3.4 Stedelijke cultuur van Nederland

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

3.4 Stedelijke cultuur van Nederland

Planning

- Introductie 

- Terugblik

- Leerdoelen

- Uitleg 

- Opdracht 

- Leerdoelen 

Wat weet je nog over 3.3 Europa en de wereld?

Leerdoelen

- In deze paragraaf leer je hoe de welvaart in Nederland leidde tot een bloeiende cultuur.

- In deze paragraaf leer je welke religieuze vrijheid er was in Nederland.

- In deze paragraaf leer je welke migranten zich in Nederland vestigden en waarom.

Welvaart en cultuur 

- In de Republiek woonden veel kunstenaars

- Rijke burgerij liet in opdracht vaak schilderijen maken

- In vergelijking met rest van Europa waren deze klanten bijzonder

- Normaal gesproken koningen en kerk opdrachtgevers van kunstenaars 

- Kunst bloeide in Nederlandse steden als nooit tevoren

- Door bloeiende economie (mede mogelijk door handel over zee) was de burgerij heel rijk en machtig

- Schilderijkunst is beroemdste voorbeeld van stedelijke cultuur van Nederland 

- Maar ook andere kunsten bloeiden, zoals literatuur

- Ook bloeide de bouwkunst 

Veel vrijheid 

- In Republiek meer vrijheid dan in andere Europese landen

- Boeken gedrukt die in andere landen verboden waren

- Er was sprake van gewetensvrijheid maar geen geloofsvrijheid 

- Staatsgodsdienst van Republiek was calvinisme

- Alleen gereformeerde, zoals calvinisten werden genoemd konden regent worden 

Migranten

- Tijdens de Gouden Eeuw kwamen er veel immigranten naar de Republiek

- Zij hadden verschillende redenen om uit hun land te emigreren

- Belangrijke pushfactoren (reden om een plaats te verlaten) waren armoede, oorlogsgeweld en geloofsovertuiging

- De Republiek was erg aantrekkelijk om naar toe te gaan 

- Pullfactoren (redenen om je ergens te vestigen) waren dus geloofsvrijheid, veiligheid, welvaart en werkgelegenheid

- Voor economie van de Republiek was de komst van migranten belangrijk

Leerdoelen

- In deze paragraaf leer je hoe de welvaart in Nederland leidde tot een bloeiende cultuur.

- In deze paragraaf leer je welke religieuze vrijheid er was in Nederland.

- In deze paragraaf leer je welke migranten zich in Nederland vestigden en waarom.