26 februari 3.4 Stedelijke cultuur van Nederland dl 2.

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Wat doen we vandaag?

• Vragen huiswerk?
  
• Vervolg par. 3.4: De stedelijke cultuur van Nederland
• Opdrachten 3.4

Vragen huiswerk?

3.4 Stedelijke cultuur van Nederland

Leerdoel

Aan het eind van deze les heb je geleerd:

- hoe de welvaart in Nederland leidde tot een bloeiende cultuur.

- welke religieuze vrijheid er was in Nederland.

- welke migranten zich in Nederland vestigden en waarom.

Planning

- Introductie 

- Terugblik

- Leerdoelen

- Uitleg 

- Opdracht 

- Leerdoelen 

Wat weet je nog over 3.3 Europa en de wereld?

Leerdoelen

- In deze paragraaf leer je hoe de welvaart in Nederland leidde tot een bloeiende cultuur.

- In deze paragraaf leer je welke religieuze vrijheid er was in Nederland.

- In deze paragraaf leer je welke migranten zich in Nederland vestigden en waarom.

Welvaart en cultuur 

• In de Republiek woonden veel kunstenaars
• Rijke burgerij liet in opdracht vaak schilderijen maken
• In vergelijking met rest van Europa waren deze klanten bijzonder
• Normaal gesproken koningen en kerk opdrachtgevers van kunstenaars 
• Kunst bloeide in Nederlandse steden als nooit tevoren

• Door bloeiende economie (mede mogelijk door handel over zee) was de burgerij heel rijk en machtig
• Schilderijkunst is beroemdste voorbeeld van stedelijke cultuur van Nederland 
• Maar ook andere kunsten bloeiden, zoals literatuur
• Ook bloeide de bouwkunst 

Het stadhuis van Amsterdam

Veel vrijheid 

• In Republiek meer vrijheid dan in andere Europese landen
• Boeken gedrukt die in andere landen verboden waren
• Er was sprake van gewetensvrijheid maar geen geloofsvrijheid 
• Staatsgodsdienst van Republiek was calvinisme
• Alleen gereformeerden, zoals calvinisten werden genoemd, konden regent worden 
• Katholieke bijeenkomsten werden gedoogd als ze niet opvielen

Migranten

• Tijdens de Gouden Eeuw kwamen er veel immigranten naar de Republiek
• Zij hadden verschillende redenen om uit hun land te emigreren
• Belangrijke pushfactoren (reden om een plaats te verlaten) waren armoede, oorlogsgeweld en geloofsovertuiging

• De Republiek was erg aantrekkelijk om naar toe te gaan  
• Pullfactoren (redenen om je ergens te vestigen) waren dus geloofsvrijheid, veiligheid, welvaart en werkgelegenheid
  
  
• Voor economie van de Republiek was de komst van migranten belangrijk

Leerdoelen

- In deze paragraaf leer je hoe de welvaart in Nederland leidde tot een bloeiende cultuur.

- In deze paragraaf leer je welke religieuze vrijheid er was in Nederland.

- In deze paragraaf leer je welke migranten zich in Nederland vestigden en waarom.

Aan de slag! 

Opdracht in Classroom. 
Inleveren is taak week 7. 

Volgende week de toets van H3 

3.1 t/m 3.4

Aan het werk. 

• Leer 3.1 t/m 3.4
• Maak een samenvatting van 3.4.
• Maak de opdrachten bij 3.4, 5 t/m 8. 

Dit is ook huiswerk .