26 februari 3.4 Stedelijke cultuur van Nederland dl 2.

Wat doen we vandaag?
  • Vragen huiswerk?
  • Vervolg par. 3.4: De stedelijke cultuur van Nederland
  • Opdrachten 3.4
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Wat doen we vandaag?
  • Vragen huiswerk?
  • Vervolg par. 3.4: De stedelijke cultuur van Nederland
  • Opdrachten 3.4

Slide 1 - Diapositive

Vragen huiswerk?

Slide 2 - Question ouverte

3.4 Stedelijke cultuur van Nederland

Slide 3 - Diapositive

Leerdoel
Aan het eind van deze les heb je geleerd:
- hoe de welvaart in Nederland leidde tot een bloeiende cultuur.
- welke religieuze vrijheid er was in Nederland.
- welke migranten zich in Nederland vestigden en waarom.

Slide 4 - Diapositive

Planning
- Introductie 
- Terugblik
- Leerdoelen
- Uitleg 
- Opdracht 
- Leerdoelen 

Slide 5 - Diapositive

Wat weet je nog over 3.3 Europa en de wereld?

Slide 6 - Diapositive

Leerdoelen
- In deze paragraaf leer je hoe de welvaart in Nederland leidde tot een bloeiende cultuur.
- In deze paragraaf leer je welke religieuze vrijheid er was in Nederland.
- In deze paragraaf leer je welke migranten zich in Nederland vestigden en waarom.

Slide 7 - Diapositive

Welvaart en cultuur 
  • In de Republiek woonden veel kunstenaars
  • Rijke burgerij liet in opdracht vaak schilderijen maken
  • In vergelijking met rest van Europa waren deze klanten bijzonder
  • Normaal gesproken koningen en kerk opdrachtgevers van kunstenaars 
  • Kunst bloeide in Nederlandse steden als nooit tevoren

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

  • Door bloeiende economie (mede mogelijk door handel over zee) was de burgerij heel rijk en machtig
  • Schilderijkunst is beroemdste voorbeeld van stedelijke cultuur van Nederland 
  • Maar ook andere kunsten bloeiden, zoals literatuur
  • Ook bloeide de bouwkunst 

Slide 13 - Diapositive

Het stadhuis van Amsterdam

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Veel vrijheid 
  • In Republiek meer vrijheid dan in andere Europese landen
  • Boeken gedrukt die in andere landen verboden waren
  • Er was sprake van gewetensvrijheid maar geen geloofsvrijheid 
  • Staatsgodsdienst van Republiek was calvinisme
  • Alleen gereformeerden, zoals calvinisten werden genoemd, konden regent worden 
  • Katholieke bijeenkomsten werden gedoogd als ze niet opvielen

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Migranten
  • Tijdens de Gouden Eeuw kwamen er veel immigranten naar de Republiek
  • Zij hadden verschillende redenen om uit hun land te emigreren
  • Belangrijke pushfactoren (reden om een plaats te verlaten) waren armoede, oorlogsgeweld en geloofsovertuiging

Slide 19 - Diapositive

  • De Republiek was erg aantrekkelijk om naar toe te gaan  
  • Pullfactoren (redenen om je ergens te vestigen) waren dus geloofsvrijheid, veiligheid, welvaart en werkgelegenheid

  • Voor economie van de Republiek was de komst van migranten belangrijk

Slide 20 - Diapositive

Leerdoelen
- In deze paragraaf leer je hoe de welvaart in Nederland leidde tot een bloeiende cultuur.
- In deze paragraaf leer je welke religieuze vrijheid er was in Nederland.
- In deze paragraaf leer je welke migranten zich in Nederland vestigden en waarom.

Slide 21 - Diapositive

Aan de slag! 
Opdracht in Classroom. 
Inleveren is taak week 7. 

Volgende week de toets van H3 
3.1 t/m 3.4

Slide 22 - Diapositive

Aan het werk. 
  • Leer 3.1 t/m 3.4
  • Maak een samenvatting van 3.4.
  • Maak de opdrachten bij 3.4, 5 t/m 8. 

Dit is ook huiswerk .

Slide 23 - Diapositive