3.2: Samenleving en cultuur (2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

3.2: Samenleving en cultuur(2)

Deze les:

• vragen over de praktische opdracht?
• oefenopdrachten
• Herhaling vorige les
• uitleg 3.2
• aan de slag met opdrachten

Aan het einde van deze les:

... weet je hoe goed je de begrippen kent en of je ze kunt koppelen aan afbeeldingen.

... heb je geleerd over de Grieks-Romeinse cultuur.

... heb je geleerd wat romanisering is

... kun je voorbeelden van romanisering uit een filmpje halen

Welke afbeelding hebben jullie gekozen bij het begrip: Wereldrijk?
(je kunt een screenshot van je opdracht inleveren)

Bij welk begrip past deze afbeelding? Leg je antwoord uit.

Vragen over de begrippenopdracht?

Herhaling vorige les:

 slaven

 gewone Romeinen

aanzienlijke families

Rijke handelaren

arme Romeinen

Vervolg paragraaf 3.2: Samenleving en Cultuur

Geloof: 

Romeinen geloofden in vele goden. Bestuurders en ambtenaren moesten verplicht aanhanger zijn van deze staatsgodsdienst. 

Geloof: 

• In het rijk was godsdienstvrijheid onderdanen mochten in het openbaar met elke godsdienst bezig zijn.
• Romeinen stonden andere culturen en meningen toe, dit noemen we verdraagzaamheid of tolerantie. 
  

Grieks- Romeins:

• Grieks- Romeinse cultuur:  Romeinen nemen veel over van de Grieken, hierdoor ontstaat een gemengde cultuur.
• We noemen dit ook wel de klassieke cultuur
• veel veroverde gebieden namen deze cultuur over

dit noemen we romanisering

Kijk opdracht:

Noteer in je schrift of in notities tijdens het kijken van het filmpje zoveel mogelijk voorbeelden van romanisering

0

voorbeelden van Romanisering

Wetten en rechtspraak:

• Wetten golden voor het hele rijk
• rechters beslisten hoe deze wetten werden toegepast, dit noemen we rechtspraak.
• burgers met burgerrecht werden door wetten beschermd, overige onderdanen niet. Je kon burger worden door bijv. soldaat te worden in het Romeinse leger.

Aan de slag:

In de les:

• werken aan de begrippenopdracht bij deze paragraaf horen de begrippen: romanisering, multiculturele samenleving.

huiswerk: 

• Maken van paragraaf 3.2: Opdr. 1, 3, 6, 7, 9