Het Schrijven van een Recensie

Het Schrijven van een Recensie
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Het Schrijven van een Recensie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je: - Uitleggen wat een recensie is - De onderdelen van een recensie benoemen - Het tekstdoel van een recensie beschrijven - Begrijpen dat er een beoordeling in een recensie zit

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het schrijven van een recensie?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een Recensie?
Een recensie is een kritisch artikel waarin je je mening geeft over een boek, film, restaurant, etc.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderdelen van een Recensie
Een recensie bestaat uit: - Inleiding - Samenvatting - Beoordeling - Conclusie

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekstdoel
Het doel van een recensie is om anderen te informeren en overtuigen.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beoordeling
Een recensie bevat altijd een beoordeling van het product of de dienst die gerecenseerd wordt.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quiz
Beantwoord de volgende vragen om je begrip te testen:

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quizvraag 1
Wat is een recensie?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quizvraag 2
Welke onderdelen heeft een recensie?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quizvraag 3
Wat is het tekstdoel van een recensie?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.