2.4 Delfstoffen in Europa

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

§2.4 Delfstoffen in Europa

Leerdoelen

1. Je weet welke delfstoffen Europa heeft.

2. Je begrijpt waarom de Europese 'lijst met kritieke grondstoffen' niet hetzelfde als een lijst met wereldwijde schaarse delfstoffen.

3. Je kunt met kaarten over delfstoffen de afhankelijkheid van Europa duidelijk maken.

Welke route kies je?

1. Ik ga de stof van 2.4. zelf bestuderen en ga aan de slag met de verkorte leerroute (opdr. 1-4-5-7). Klaar? Kijk de opdrachten na, en maak boxopdracht 2.4. in het studiehuis. 
2. Ik volg de uitleg over de verschillende delfstoffen in Europa, kritieke delfstoffen en zeldzame aardmetalen. 

De laatste 10 minuten van de les kan je het SO inzien

Grondstoffen & mobieltjes

Wat zat er ook alweer in die mobieltjes?

Wat is de invloed van import/export op de productie van deze producten?

Delfstoffen in Europa

> In Europa veel Delfstoffen, zoals steenkool en ijzererts

> In verleden gezorgd voor economische voorspoed

> Steenkool niet goed voor het milieu

Genoeg?

> Zijn er genoeg grondstoffen om alles te maken wat we nodig hebben?

> EU maakt lijst waarvan er 'onvoldoende' grondstoffen zijn

> Kritieke grondstoffen: 

- gebruikt in industrie

- gebruikt in moderne technologie

- nodig voor energiezuinige technieken

Herkomst kritieke grondstoffen

Welke grondstoffen zijn 'kritiek'

Waarom kritiek?

> Niet omdat de grondstoffen schaars zijn, maar:

- Landen niet betrouwbaar

- Landen bepalen prijs en of ze exporteren

‘Zonder zeldzame aardmetalen is energietransitie* niet mogelijk’

*Overgang van fossiele energie naar duurzame energie

Oplossen afhankelijkheid

> Recycling

> Hergebruik

> Substitutie

> Verbeteren productontwerp

Aan de slag...

Lezen 2.4

Opdracht 1-4-5-7

Boxopdracht 2.4

Wat heb je geleerd?

Hoeveel delfstoffen zijn er straks nog voor jou beschikbaar?