H2: W.16: Lektion 4

• Duits
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Heute

• Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  
• Herhaling voorzetsels 3e naamval 
  

Welchselunterricht 2021

Herzlich Willkommen! 

Deine Schulsachen bitte auf den Tisch!

1. Unterrichtsziele erzählen
2. Wiederholen
3. Übungen kontrollieren
4. Hausaufgaben

             

Während der Unterrichtsstunde:

Heute

• Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  
• Herhaling voorzetsels 3e naamval 
  

Unterrichtsziele:

• Je kunt het persoonlijk voornaamwoord in de 1e, 3e en 4e naamval zetten.
• Je kunt het onderwerp, lijdend voorwerp & meewerkend voorwerp van de zin vinden.
• Je herkent de werkwoorden met een vaste naamval in de zin.

Lektion 4  - Grammatik D

Wat weet je nog over het persoonlijk voornaamwoord in de:

- eerste naamval

- derde naamval

- vierde naamval

Hoe kom je erachter of je 'ich, mir of mich' moet invullen?

Lektion 4  - Aufgabe 6

1 Blijf je voor het eten? 

2 Hij geeft haar een cadeau. 

3 Ik vind de taart lekker. 

4 We kopen iets moois voor hem. 

5 Zij lust graag aardbeien. 

6 Breng je iets voor ons mee? 

7 We nodigen jullie uit. 

8 Ik heb u niet begrepen. 

• Bleibst du zum Essen? 1e
• Er gibt ihr ein Geschenk. 3e
  
• Ich finde die Torte lecker. 1e
  
• Wir kaufen ihm etwas Schönes. 3e
  
• Sie mag gern Erdbeeren. 1e
  
• Bringst du uns etwas mit? 3e
  
• Wir laden euch ein. 4e
  
• Ich habe Sie nicht verstanden. 4e

Lektion 4  - Grammatik D

Bekijk het voorbeeld:

Der Trainer kommt.                                      Er kommt.

Ich spiele morgen gegen einen Freund.   Ich spiele morgen gegen ihn.

Wat kun je hier uit opmaken?

Lektion 4  - Grammatik D

Persoonlijke voornaamwoorden staan altijd in dezelfde naamval als het zelfstandig naamwoord dat zij (kunnen) vervangen.

In welke naamval het persoonlijk voornaamwoord staan hangt af van:

• een voorzetsel in de zin
• de functie van de zin (OW, LV of MWV)

Voorbeeld:

Der Trainer kommt.                                      Er kommt.

Ich spiele morgen gegen einen Freund.   Ich spiele morgen gegen ihn.

Lektion 4  - Grammatik D

ich	ik
du	jij
er/sie/es	hij/zij/het
wir	wij
ihr	jullie
sie	zij
Sie	u

mich	mij
dich	jou
ihn/sie/es	hem/haar/het
uns	ons
euch	jullie
sie	hun/hen
Sie	u

1e naamval

4e naamval

mir	mij
dir	jou
ihm/ihr/ihm	hem/haar/het
uns	ons
euch	jullie
ihnen	hun/hen
Ihnen	u

3e naamval

Lektion 3  - Grammatik D

Bleibst [je] zum Essen?

Er gibt [haar] ein Geschenk.

Ich habe [u] nicht verstanden.

Lektion 1 - Übung machen

Such bitte Aufgabe 10 im Arbeitsbuch, Seite 14.

Wir machen/besprechen sie zusammen.

Lektion 2 - Hausaufgaben

Ihr macht:  1 - 6 - 7 - 9 - 10 - 11 -

Ihr lernt: Lektion 1, 2, 3a und Grammatik A, B, C

Lektion 1 - Grammatik A

Een zin ontleden:

Mein. . . Bruder kaufe ich ein. . . Tüte Chips.

Ich gebe mein. . . Freunde. . . kein. . . Bonbons. 

Kannst du ein. . . Kaiserschmarren (m) für uns machen?

1. Wie/wat [werkwoord]?                 

4. Wat/wie [werkwoord]  (. . .)?           

3. Aan/voor wie [werkwoord] (. . .)? 

Lektion 2 - Grammatik C

Werkwoorden met de 1e, 3e of 4e naamval:

In het Duits hebben veel werkwoorden een vaste naamval.

Werkwoorden +1e	Werkwoorden +3e	Werkwoorden +4e
sein zijn werden worden bleiben blijven	danken bedanken gefallen bevallen gehören behoren glauben geloven gratulieren feliciteren helfen helpen schmecken smaken	fragen vragen es gibt er is / er zijn bitten om hulp vragen/verzoeken

Heute

• Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  
• Herhaling voorzetsels 3e naamval 
  

Leervragen:

[1] Maak een korte zin in het Duits met de woorden ontbijt, honing & brood.

[2] Hoe zeg je in het Duits dat er in het weekend altijd verse broodjes zijn. 

[3] Maak een zin in het Nederlands met de woorden der Grund & die Zeitung erin.

Wiederholung!

Wortschatz

Antwoorden:

• [1] Eigen antwoord
• [2] Am Wochenende gibt es immer frische Brötchen.
• [3]Een goede reden om de krant te lezen, is om het nieuws te kunnen volgen.

Heute

• Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  
• Herhaling voorzetsels 3e naamval 
  

1. Wisst ihr es schon..?
2. Unterrichtsziele
3. Lektion 6 abschließen

             

Während der Unterrichtsstunde:

wiederholen