Bijeenkomst SO

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check-in
Als je op dit moment een stripfiguur zou zijn, wie ben je dan?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling: de opleiding BOS 1 voldoet aan mijn verwachtingen.
0100

Slide 3 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

- rol schoolopleider
- schoolopleider in de organisatie
- vooruitblik 
            + vervanging Sana
                  + planning
                       + doorgroei
- casus


Programma

Slide 4 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Doelen
Na de bijeenkomst heb je:
- gesproken over de taken van schoolopleider en de manier waarop dit in de praktijk gaat.

- gesproken over de positie van schoolopleider binnen de JdW.

- vooruitgeblikt op een toekomstige rol binnen het team van schoolopleiders.

- ervaringen uit de dagelijkse praktijk met elkaar gedeeld.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rol schoolopleider

Slide 6 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes

Wat voor schoolopleider ben je?
Wat is kenmerkend voor jou?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Schoolopleider in de organisatie

Slide 8 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes

Slide 9 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Samenwerkingsverband:
Haags Montessori Lyceum                               Hogeschool Rotterdam
Montaigne lyceum                                                Hogeschool Utrecht
Edith Steijn College                                              ICLON
Wateringseveld college                                     TU Delft
College St. Paul
Veurs Voorburg
Johan de Witt Scholengroep



Slide 10 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Visie opleidingsschool:

- Een diverse, kleurrijke en grootstedelijke leeromgeving
- Ontwikkeling centraal
- Opleidingsschool verankerd in HRM-beleid
- Samen verantwoordelijk
- Leraren tekort
- Geen lerarenopleiding in regio Den Haag




Slide 11 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes

Slide 12 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes

Slide 13 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Wie zijn jouw gesprekspartners?
Wat bespreek je met wie?

Slide 14 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Planning
- Vervanging Sana
- Intervisie 2 (toetsweek januari)
- Intervisie 3  (toetsweek maart/april)
- Beoordeling mei/juni
- Afronden BOS 1

Slide 15 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Vooruitblik

Slide 16 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Toekomstige rol
SO student -> SO nieuwe collega 1e jaar-> 
SO collega 2e jaar
SO collega 3e jaar
begeleiden BSL 1
begeleiden BSL 2
SO collega meerdere dienstjaren 
bovenschools coachen 8-12-2031

Slide 17 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Een student komt naar de les zonder lesvoorbereiding.
De les heeft geen kop en staart. Leerdoelen ontbreken.
Tijdens gesprekken krijg je de indruk 
dat de student niets met jouw feedback doet.

-> waar in matrix?
-> hoe ga je hiermee om?

Slide 18 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Casus:
Een student bereidt zich tot in de puntjes 
op lessen voor.
Lessonup, actieve werkvormen, etc.
De studente vertelt dat ze tot ‘s avonds laat 
bezig is en steeds vermoeider raakt. 
Omdat ze steeds vermoeider raakt,
 merkt ze aan zichzelf dat ze tijdens
 de les zich meer aan leerlinggedrag
 begint te storen.

-> waar in matrix?
-> hoe ga je hiermee om?

Slide 19 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Doelen check
Na de bijeenkomst heb je:
- gesproken over de taken van schoolopleider en de manier waarop dit in de praktijk gaat.

- gesproken over de positie van schoolopleider binnen de JdW.

- vooruitgeblikt op een toekomstige rol binnen het team van schoolopleiders.

- ervaringen uit de dagelijkse praktijk met elkaar gedeeld.



Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions