Bijeenkomst WPB

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check-in
Als je op dit moment een stripfiguur zou zijn, wie ben je dan?

Zet jouw antwoord in de chat.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ervaring wpb in 1 woord

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

- Wat voor werkplekbegeleider ben je?
- NOD - opleidingsschool
- Taken en rol werkplekbegeleider
- Casus


Programma

Slide 4 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Doelen
Na de bijeenkomst heb je:
- gesproken over de relatie tussen JdW en NOD.

- gesproken over de taken van een werkplekbegeleider en de positie binnen de JdW.

- ervaringen uit de dagelijkse praktijk met elkaar gedeeld.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat voor werkplekbegeleider ben je?

Slide 6 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
- wat voor type begeleider ben je? Welke stijl hanteer je?

- beschrijf een waardevol coachmoment. 

- wat vind je nog lastig in het begeleiden?


In breakout rooms:

Slide 7 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
abc

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Samenwerkingsverband:
Haags Montessori Lyceum                               Hogeschool Rotterdam
Montaigne lyceum                                                Hogeschool Utrecht
Edith Steijn College                                              ICLON
Wateringseveld college                                     TU Delft
College St. Paul
Veurs Voorburg
Johan de Witt Scholengroep



Slide 10 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Visie opleidingsschool:

- Een diverse, kleurrijke en grootstedelijke leeromgeving
- Ontwikkeling centraal
- Opleidingsschool verankerd in HRM-beleid
- Samen verantwoordelijk
- Leraren tekort
- Geen lerarenopleiding in regio Den Haag




Slide 11 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes

Slide 12 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes

Slide 13 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Wie zijn jouw gesprekspartners?

Slide 14 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Casus bespreken

Slide 15 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Een docent bereidt zijn lessen niet volgens 
de JdW manier van werken voor.
 Er is geen lesvoorbereiding, 
de les heeft geen kop en staart. 
Tijdens gesprekken krijg je de indruk 
dat de docent niets met jouw feedback doet.

-> waar in matrix?
-> hoe ga je hiermee om?

Slide 16 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Casus:
Een docente bereidt zich tot in de puntjes 
op lessen voor.
Lessonup, actieve werkvormen, etc.
De docente vertelt dat ze tot ‘s avonds laat 
bezig is en steeds vermoeider raakt. 
Omdat ze steeds vermoeider raakt,
 merkt ze aan zichzelf dat ze tijdens
 de les zich meer aan leerlinggedrag
 begint te storen.

-> waar in matrix?
-> hoe ga je hiermee om?

Slide 17 - Diapositive

Focus
helpen uitstel te voorkomen Korte termijn
Voortgang meten
Beste uit jezelf halen 
Bereiken van doel zorgt voor meer succes
Doelen check
Na de bijeenkomst heb je:
- gesproken over de relatie tussen JdW en NOD.

- gesproken over de taken van een werkplekbegeleider en de positie binnen de JdW.

- ervaringen uit de dagelijkse praktijk met elkaar gedeeld.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions