H4 Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Wat gaan we deze les doen?

• Wat weet je nog van Lezen H3?
• Uitleg Lezen H4
• Opdrachten maken bij Lezen H4

Doelen van deze les: 

• Ik kan een argumentatie weergeven in een blokjesschema.
  
• Ik kan onderscheid maken tussen standpunten, argumenten, tegenargumenten en weerleggingen.

Lezen H3

Je moet je warm aankleden als je de deur uitgaat, WANT DE TEMPERATUUR KOMT VANDAAG NIET BOVEN NUL.

1. standpunt
2. argument

De meeste inzendingen zijn niet om aan te horen: DAAROM KUNNEN WE BETER STOPPEN MET HET EUROVISIE SONGFESTIVAL.

1. standpunt
2. argument

Noteer het standpunt (S) en het argument (A).

Omdat jongeren vaak nog niet goed weten wat ze willen, moet de leeftijdsgrens voor het laten plaatsen van tatoeages naar achttien jaar.

Argumentatie (1)

De schrijver van een overtuigende tekst wil de lezer overtuigen van zijn standpunt of mening. Hij onderbouwt zijn standpunt met argumenten. 

Er zijn twee soorten argumenten:

• Feitelijke argumenten: deze kun je controleren (het is waar of niet waar)
• Waarderende argumenten: deze kun je niet controleren

Argumentatie (1)

Je kunt je standpunt met één of meer argumenten onderbouwen. We hebben drie vormen van argumentatie behandeld: ​

• Enkelvoudige argumentatie​
  
• Nevenschikkende argumentatie​
  
• Onderschikkende argumentatie​

Argumentatie (1)

Enkelvoudige argumentatie: de schrijver onderbouwt zijn argument met één standpunt. 

Argumentatie (1)

Nevenschikkende argumentatie: de schrijver onderbouwt zijn standpunt met meerdere argumenten.

Argumentatie (1)

Onderschikkende argumentatie: de schrijver onderbouwt zijn standpunt met meerdere argumenten. Het argument onderbouwt hij met een ondersteunend argument.

Lezen H4

Argumentatie (2)

Een schrijver kan zijn lezer ook overtuigen door te laten zien dat mogelijke argumenten tégen zijn standpunt niet kloppen. Dit wordt weerleggen genoemd. Met een weerlegging ontkracht je een argument of een tegenargument.

Argumentatie (2)

Standpunt: Leerlingen moeten in de les naar muziek kunnen luisteren, als ze dat willen.

Argument tegen het standpunt van de auteur: 

Van muziek in de klas wordt vaak gezegd dat het slecht is voor de concentratie. 

Weerlegging: 

Daar heb ik echter nog nooit iets van gemerkt. Als wij van een docent weleens naar muziek mogen luisteren in de les, kun je - als je je koptelefoon even afdoet - gewoon een speld horen vallen: iedereen is met zijn werk bezig, ook de leerlingen die niet naar muziek luisteren, want zij worden niet afgeleid door anderen. Aan het einde van de les heeft bijna iedereen zijn huiswerk af.

Oefenen!

We maken samen opdracht 1.

Aan de slag!

Ga zelfstandig verder met Lezen H4.

In hoeverre heb je het lesdoel gehaald:
Ik kan onderscheid maken tussen standpunten, argumenten, tegenargumenten en weerleggingen.

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Lezen H4: opdr. 2

Je maakt deze opdracht niet online, maar uit het boek!