Texel lessen

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Lessenserie biologie op Texel 

Introductie 

• Onderdeel 1:
  

- Aanpassingen van planten en dieren aan hun leefomgeving

- Voorbereiding op veldwerk op Texel 

• Onderdeel 2:
  

- Hoe planten en dieren zich voeden, voedselketens en -web

• Onderdeel 3:
  

- Reflectie op veldwerk, opdrachten afronden en als verslag inleveren (O/V/G)

Aanpassingen van dieren 

Opdracht 1 Texelboekje

1. Kijk naar de plaatjes, schrijf de naam van het dier op. 
2. Kijk naar de pijlen in de plaatjes.
3. Schrijf op wat voor aanpassing de pijl weergeeft.
4. schrijf op waarom deze aanpassing handig is voor de omgeving waar het dier leeft. 
5. Klaar? check of je duidelijk hebt geantwoord. 

Slufter

• Natuurgebied op Texel
• Overstroomt regelmatig met zout zeewater 
• Aanpassingen planten en dieren 

Aanpassingen planten en dieren op de slufter 

• Videofragment klokhuis
• Schrijf mee met de dieren en planten en de aanpassingen
• Video 2x luisteren
• Minimaal 12 organismen
• Na de video kan je de gehele tabel invullen  

Snavels en vogels op Texel

Lepelaar

Papegaaiduiker (zeldzaam)

Bontbekplevier

Opdracht 3

• Kijk naar de verschillende vogels en hun snavels
• Lees de verschillende functies van de snavels
• Match de juiste snavel met de juiste functie 

Op excursie in de slufter

• Rust in het natuurgebied opdracht 4
• Volg de link en beantwoord de bijbehorende vragen 

BirdNET

Identificatie via geluid

Vogels van NL en België

Identificatie via uiterlijk

Vogels Herkennen via vragen in Vogel App 

1. Open de app en druk op het filter icoontje
2. Vervolgens kan je filteren op : formaat, leefomgeving, snavel en kleuren.
3. Boven in bij de filter kan je kijken hoeveel soorten enzijn.minder dan 5? check of jouw vogel erbij zit.
4. Je herkent de groep of familie? Sla dan de vrage over en zoek op de groep of familie 

Vogelgeluiden herkennen

Vogelgeluiden oefenen  

1. Merel
   
   
2. Tjif-Tjaf
   
   
3. Koolmees
   
   
4. (Zwarte) specht
   
   
5. Buizerd

BirdNET werkt het beste als het zo stil mogelijk is!

Onderdeel 2 - Hoe planten en dieren zich voeden 

Wat gaan we leren vandaag?

• We leren wat voedselrelaties zijn en hoe we ze neer kunnen zetten.
• We leren hoe voedselketens een kringloop worden.

Voedselrelatie

Voedselrelatie: wie eet wie?

Voedselketen

---> = wordt gegeten door

Voedselketen

Voedselketen

Elk organisme in een voedselketen noemen we een schakel

Voedselketen opdrachten

• Ga aan de slag met opdracht 8 en 9
• Onthoud! --> wordt gegeten door 

Voedselweb

Alle voedselketens uit een 

gebied samen in een 

schema = voedselweb

• Aan de slag met opdracht
  10 en 11 

Voedselweb op Texel 

• Opdracht 12 en 13
• Lees eerst de tekst voor opdracht 12 
• Maak de tekening van opdracht 13 eerst op een blaadje, maak vervolgens een foto 

Tijdens Texel!

Voor een goed (8): 

- kijken, luisteren en genieten van de natuur

- Notities maken in Texelboekje van welke vogels jij hebt gezien en gehoord bij het Vogelen en welke planten en dieren in de slufter (en  tijdens fietsen etc.) + foto's maken als dat kan

-  In steekwoorden opschrijven welke informatie de gidsen vertellen, dat kan je gebruiken om de opdracht te beantwoorden.