Les 6 - standplaatsgebondenheid

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 5

Nationalisme en imperialisme

Les 6

Standplaatsgebondenheid

Doelen

• Je kunt het denken en doen van mensen uit het verleden verklaren met behulp van hun standplaatsgebondenheid.

Planning

• Opening: terugblik vragen 
• Aantekeningen (V4.3)
• Opdracht
• Afsluiting: opdracht bespreken

Congres van Wenen

Nationalisme

Verenigd Koninkrijk der Nederlanden

Nieuwe revolutionaire ideeën

Frankrijk

Moeten worden bestreden

Franse revolutie terug-draaien

Trots op eigen volk en cultuur

Moest omringd worden door machtige landen

Opstand van de Belgen

Modern imperialisme

Indonesië

Grondstoffen

Meer macht

Superioriteits-denken

Kolonie van Nederland

Strijd om de meeste koloniën

Industrie in Europa

Streven naar een overzees rijk om deze uit te buiten

Racisme

Standplaatsgebondenheid

Iemands denken en doen wordt beïnvloed door:

Standplaatsgebondenheid

Iemands denken en doen wordt beïnvloed door:

Persoonlijke eigenschappen

Leeftijd, geslacht, opvoeding, opleiding, godsdienst, ervaringen, etc.

Standplaatsgebondenheid

Iemands denken en doen wordt beïnvloed door:

Persoonlijke eigenschappen

Leeftijd, geslacht, opvoeding, opleiding, godsdienst, ervaringen, etc.

Sociale positie

Heerser of onderdaan, rijk of arm, autochtoon of allochtoon, etc. 

Standplaatsgebondenheid

Iemands denken en doen wordt beïnvloed door:

Persoonlijke eigenschappen

Leeftijd, geslacht, opvoeding, opleiding, godsdienst, ervaringen, etc.

Sociale positie

Heerser of onderdaan, rijk of arm, autochtoon of allochtoon, etc. 

Tijd waarin iemand leeft

Economische crisis, oorlog, standen-samenleving, modern imperialisme, nationalisme, etc.

Suetonius

69-140

Tijdens de regering van keizer Nero werden er straffen opgelegd aan christenen, een soort mensen van een nieuw, boosaardig geloof.

Suetonius

69-140

Tijdens de regering van keizer Nero werden er straffen opgelegd aan christenen, een soort mensen van een nieuw, boosaardig geloof.

Persoonlijke eigenschappen

• Romeinse man
• Werkte voor de keizer.

Suetonius

69-140

Tijdens de regering van keizer Nero werden er straffen opgelegd aan christenen, een soort mensen van een nieuw, boosaardig geloof.

Persoonlijke eigenschappen

• Romeinse man
• Werkte voor de keizer.

Sociale positie

• Afkomstig uit een rijke, heersende klasse.
• Christenen behoorden tot de arme en onderdrukte klasse.

Suetonius

69-140

Tijdens de regering van keizer Nero werden er straffen opgelegd aan christenen, een soort mensen van een nieuw, boosaardig geloof.

Persoonlijke eigenschappen

• Romeinse man
• Werkte voor de keizer.

Sociale positie

• Afkomstig uit een rijke, heersende klasse.
• Christenen behoorden tot de arme en onderdrukte klasse.

Tijd waarin iemand leeft

• Christendom werd beschouwd als een bijgeloof.
• Veel christenen werden vervolgd.
• De keizer werd als een god vereerd.

Let op!

Jij bent ook gebonden aan jouw standplaats

Persoonlijke eigenschappen

Jongen / meisje

Pubertijd

Geloof?

Nederlands

etc. 

Sociale positie

Scholier

Rijk of arm (of er tussen in)

Populair of niet zo

etc. 

Tijd waarin iemand leeft

21e eeuw

Gelijkheid en vrijheid

Social media

Vrede

Etc. 

Wij, met onze 21e-eeuwse normen en waarden: 

• Hoe konden ze dit nou doen!
• Dit is toch niet normaal?

Wij, met onze 21e-eeuwse normen en waarden: 

• Hoe konden ze dit nou doen!
• Dit is toch niet normaal?

• Pas op met het veroordelen van zaken uit een andere tijd.
• In de 17e eeuw waren er andere normen en waarden en andere omstandigheden dan nu.

Indian Mutiny

• Brits-Indië
• Opstand van Indiase soldaten in 1857
• Twee bronnen: 
  A. Indiase soldaat in Britse dienst.
  B. Britse officier

Indian Mutiny

Opdracht:

• Lees de bronnen
• Vul de vragen in
• 15 minuten

Klaar? Maak paragraaf 5.1 en 5.2 af

Klaar? Maak de test-jezelfs van 5.1 en 5.2

Hoe goed heb je meegedaan deze les?

0100

Hoe goed snapte je deze les?

0100

Huiswerk

• Zorg dat paragraaf 5.1 en 5.2 af zijn.
• Bekijk het filmpje dat op magister staat.