Les 3 KUA A6 - Muziekanalyse - Popmuziek - postmodernisme - examenvraag

Huiswerkbespreking:
Kies jouw ALLERliefste muziekstuk.

Maak een analyse
(toonhoogte, toonduur, tempo, klankkleur, dynamiek)


We bespreken enkele inspirerende voorbeelden :-) 
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
Kunst algemeenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Huiswerkbespreking:
Kies jouw ALLERliefste muziekstuk.

Maak een analyse
(toonhoogte, toonduur, tempo, klankkleur, dynamiek)


We bespreken enkele inspirerende voorbeelden :-) 

Slide 1 - Diapositive

Van funk tot punk (supersnel)

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Lien

Jaren 60: vrijheid & verzet

> verzet tegen de gevestigde orde
> strijd tegen discriminatie en ongelijkheid
> anti (Vietnam) - oorlogbeweging
> opkomst hippiebeweging
> Folk, soulmuziek

Slide 4 - Diapositive

Rassengelijkheid
28 augustus 1963:
mars voor rassengelijkheid.

Speech Martin Luther King:
'I have a dream'.


Slide 5 - Diapositive

Kenmerk massacultuur: citeren. Wie kent een vb van hergebruik van 'I have a dream' door een kunstenaar?

Slide 6 - Question ouverte

Woodstock
Jimmy Hendrix, 
Vietnam-veteraan, 
op Woodstock, 
1969. 
Wat wil hij communiceren? 
Gebruik de info hierboven en combineer met zijn gitaarspel

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Jimmy Hendrix, Vietnam-veteraan, op Woodstock, 1969.
Wat wil hij communiceren?

Slide 9 - Question ouverte

Hippiebeweging
Anti-oorlog: love & peace-gedachte.

Flowerpower: de kracht van de natuur en zachtheid ipv geweld. 

Woodstockfestival:
3 days of peace and music.

Verlangen naar oosterse mystiek. 

Slide 10 - Diapositive

Folk-revival
Bob Dylan geeft de folkmuziek een nieuwe impuls. 

Folksongs met geëngageerde teksten:
filosofische vragen over 
vrijheid, vrede en verantwoordelijkheid.

Slide 11 - Diapositive

Wat zijn kenmerken van folk-muziek?

Slide 12 - Question ouverte

Jaren 70
popmuziek genres:
funk - disco - punk

dansmuziek:
soul & funk --> disco

Slide 13 - Diapositive

Filmpje soul/funk
Waarop ligt de nadruk?

Tekst
Ritme
Harmonie/akkoorden
Melodie

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Waarop ligt de nadruk?
A
Tekst
B
Ritme
C
Harmonie / akkoorden
D
Melodie

Slide 16 - Quiz

soul gaat over in funk
soul: nadruk op melodie en akkoorden.

funk: dansmuziek met nadruk op het ritme. 

 Melodie en akkoorden zijn ondergeschikt.

Slide 17 - Diapositive

Kijkvraag:
Welke andere grote popster liet zich op dansant gebied inspireren door James Brown?

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

disco
Nieuw: niet de muzikant, 
maar de producer is bepalend voor het geluid.

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Bekijk de filmpjes van James Brown (funk) en 'Stayin' Alive' van de Bee Gees (disco).
Noem een overeenkomst en een verschil tussen funk en disco.

Slide 22 - Question ouverte

Slide 23 - Diapositive

Punk

Tegenhanger van de mainstream popmuziek
= harde rock & roll (rauwe en simpele muziek)

Reactie op hippie-tijdperk, van optimisme naar pessimisme.
Motto: 'do it yourself' --> kleine, onafhankelijke platenlabels.

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Vivienne Westwood
provocerende      kleding


Slide 26 - Diapositive

Noem een belangrijke overeenkomst tussen de punkmuziek van bands als de Sex Pistols en de punkkleding van Vivienne Westwood.

Slide 27 - Question ouverte

Leg uit waarom sommigen in het succes van Vivienne Westwood en verraad aan de punkbeweging zien.

Slide 28 - Question ouverte

Subculturen zoals hiphop en muziekstijlen als disco of gabber hebben direct invloed (gehad) op het modebeeld.

Slide 29 - Diapositive

Fashion Design = 
Mode die draait om communicatie: de drager en de ontwerper hebben een verhaal te vertellen. 
De modeontwerper heeft een eigen visie op schoonheid.

Binnen de massacultuur is sprake van hergebruik.




Slide 30 - Diapositive

Postmodernisme

Slide 31 - Diapositive

Wat is het postmodernisme?
  • Het postmodernisme is een kunststroming
  • Postmodernisme is ontstaan als reactie op (verzet tegen) het modernisme (postmodern = na het moderne). 
  • Kunstenaars die tot deze stroming behoorden vonden dat het niet meer mogelijk was om steeds iets nieuws te verzinnen. 
  • Het werk is over het algemeen betekenis- of inhoudsloos en alleen decoratief.
  • Postmodernisme zie je terug in verschillende disciplines

Slide 32 - Diapositive

Zoek in je boek een voorbeeld van een postmodern kunstwerk
Bepaal aan welke van de volgende kenmerken het voldoet:

Slide 33 - Diapositive

Kenmerken Post modernisme
  • Geen onderscheid Hoge en Lage kunst
  • Bont en decoratief
  • Nabootsen, figuratief, maximaal kitscherig
  • Less is a Bore
  • Form follows Fantasy
  • Werken met samples, stelen van bestaande kunst


Slide 34 - Diapositive

Less is more
Less is a bore
De waarheid bestaat niet, ik maak wat ik tof vind
Kunst geeft vorm aan de waarheid waarnaar men op zoek is.
eclecticisme

Hoge cultuur
Hoge en lage cultuur versmelten

Slide 35 - Question de remorquage

Opdracht:
Zoek een postmodernistisch kunstwerk in de disciplines:
dans, theater, beeldend, muziek, film

Slide 36 - Diapositive


Waarom hoort dit haute couture jurkje tot het postmodernisme?

Slide 37 - Question ouverte


Waarom hoort dit enorme kunstwerk tot het postmodernisme?

Slide 38 - Question ouverte


Waarom behoort het werk van Merce Cunningham (en John Cage) tot het postmodernisme?

Slide 39 - Question ouverte

Postmodernisme geldt als de ‘opvolger’ van het modernisme. Noem twee algemene kenmerken van het postmodernisme.

Slide 40 - Question ouverte

Huiswerk 1: bekijk de site van het roller muller. Wat spreekt jou aan?

Slide 41 - Question ouverte

Huiswerk 2: breng een voorbeeld mee van een 'simulacrum'

Slide 42 - Question ouverte

Simulacrum
De simulacrumtheorie stelt dat de mens van de echte wereld is vervreemd, doordat we een beeld van de wereld creëeren aan de hand van wat we in de media zien. Onze 'werkelijkheid' wordt gevormd door wat we zien op tv, in films, computerspelletjes, krantenfoto's en op internet.
 
Iedereen weet hoe een neerstortend vliegtuig eruitziet omdat we dit op media hebben gezien. Het 'kennen' van dit beeld is echter niet gebaseerd op onze eigen ervaring, maar op een 'waarheid' die gecreëerd is uit beelden in de media.

Volgens Baudrillard leven we nu in een tijd waarin simulacra ons doen en laten zijn gaan bepalen. Hij plaatst de realiteit tegenover de door de beeldcultuur gecreëerde schijnwerkelijkheid (de hyperrealiteit). 

Slide 43 - Diapositive

Tijd over? examenvraag 
Postmodernisme

Slide 44 - Diapositive

Slide 45 - Diapositive

Bekijk de drie foto’s van Sherman. Cindy Sherman speelt in haar zelfportretten met de conventies van de portretfotografie. Leg dit uit aan de hand van deze voorbeelden.

Slide 46 - Question ouverte

Met haar werk laat Sherman de toeschouwer nadenken over de relatie tussen onze identiteit en fotografie. Leg deze bewering uit.

Slide 47 - Question ouverte

Shermans werk wordt ook wel geïnterpreteerd als een kritiek op het clichébeeld waaraan vrouwen dienen te voldoen. Leg aan de hand van afbeelding 1 uit welk clichébeeld wordt bedoeld en wat de kritiek hierop is.

Slide 48 - Question ouverte

Vraag
Tegenwoordig toont Cindy Sherman haar werk niet alleen in galeries en musea, maar ook op haar Instagram-pagina. Hier deelt ze met grote regelmaat sterk vervormde zelfportretten met haar bijna 350.000 volgers.

Bekijk de afbeeldingen met screenshots van de Instagram-pagina van Sherman. 


Slide 49 - Diapositive

Slide 50 - Diapositive

Leg uit dat Sherman handig gebruik maakt van het platform en tegelijk commentaar geeft op Instagram.

Slide 51 - Question ouverte

Bespreek met je buur: 
Heb jij deze examenvraag goed beantwoord?
Waar kan je nog groeien of beter in worden?

Slide 52 - Diapositive