3 - Drogredenen

Argumentatie

Drogredenen

1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Argumentatie

Drogredenen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Argumentatieschema
Oorzaak-gevolg: Je moet echt stoppen met roken (st), je kan er longkanker van krijgen (arg). 
Voor- en nadelen: Proefwerken moeten worden afgeschaft (st), anders staan leerlingen te veel bloot aan stress (arg). 
Vergelijking: Ik denk dat die maat schoenen voor hem goed is (st). Mijn zoon is net zo oud en draagt die maat ook (arg).
Voorbeelden: Je kunt absoluut niet op hem rekenen (st). Zo kwam hij gisteren zonder af te bellen niet opdagen en toen hij dat verjaardagscadeautje zou kopen, was hij dat ook vergeten. (arg).
Gezaghebbende bron: Natuurlijk mag je het woord ‘falbala’ neerleggen bij Scrabble (standpunt) het staat in de Van Dale (arg)
Kenmerken of eigenschap: Jeroen is eigenlijk nog een groot kind (st), want het liefst speelt hij nog met zijn piratenlego (arg).

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ga nooit weer naar Gran Canaria op vakantie

Vorig jaar waren we op Lanzarote en daar vond ik de sfeer veel prettiger.

Gran Canaria is toch al gauw drie uren vliegen. Door die lange zit ga ik me heel slecht voelen. Ik krijg dan last van hoofdpijn, hartkloppingen en een te hoge bloeddruk. Het is gewoon te ver!
Gran Canaria heeft een kiezelstrand en dat is niks voor mij.
Het hotel was heel slecht.
eigenschap
oorzaak-gevolg
vergelijking
voorbeeld
autoriteit
voor- en nadelen

Slide 4 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

DROGREDENEN

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Drogreden
Een drogreden is een reden of redenering die niet klopt, maar wel aannemelijk lijkt. Drogredenen worden vaak in discussies gebruikt, maar ook wel in andere situatie. Je kunt onderscheid maken tussen het onjuist gebruik van argumentatie en het overtreden van discussieregels

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onjuiste argumentatie op basis van:

- Oorzaak-gevolg
- Kenmerk
- Voor- en nadelen
- Voorbeeld (generalisatie)
- Vergelijking
- Autoriteit
- Traditie


Zie ook H10 van Talent

Overtreden van discussieregels:

- Persoonlijke aanval
- Ontduiken van bewijslast
- Vertekenen van standpunt
- Bespelen van het publiek
-  Cirkelredenering




Zie ook H10 van Talent

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Drogredenen
  • Onjuiste oorzaak-gevolgrelatie

  • Verkeerde vergelijking
  • Verkeerd voorbeeld > vaak generalisatie genoemd
  • Cirkelredenering

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De onjuiste oorzaak-gevolgrelatie


Er wordt tussen twee zaken een oorzaak-gevolgrelatie gelegd, terwijl die er niet is.
Veel ouderen die op een e-bike rijden hebben een ongeval gehad, dus is het rijden met een e-bike gevaarlijk.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onjuiste oorzaak-gevolgrelatie
'Sinds de jaren tachtig worden er computers gebruikt in het basisonderwijs. En sinds de jaren tachtig hebben kinderen minder parate kennis. Door het gebruik van computers op school hebben kinderen dus minder parate kennis.'

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 De cirkelredenering
Bij een cirkelredenering herhaal je je standpunt, alleen anders geformuleerd.
Ik vind haar niet aardig, want ik mag haar niet.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cirkelredenering

'Dit kabinet maakt er echt een puinhoop van, want het kabinet doet helemaal niets goed!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De verkeerde vergelijking
Je vergelijkt onterecht twee zaken met elkaar.

Volgens de NS hoeft in de sprinter geen wc te zitten. In een bus zit die toch ook niet.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verkeerde vergelijking

'Het geschiedenisonderwijs kan beter worden afgeschaft. Wat gebeurd is, is gebeurd. Een versleten jas gooi je toch ook weg!'


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De overhaaste generalisatie 
Op grond van een of een enkel voorval wordt er een conclusie getrokken die voor alle gevallen geldt.


Mijn opa dronk elke dag een paar glazen jenever en is 98 jaar geworden, alcohol drinken is dus helemaal niet ongezond. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overhaaste generalisatie

'Hardlopen is helemaal niet gezond. Bij de marathon van vorige week is een man in elkaar gezakt en ter plekke overleden aan een hartaanval.'

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werklozen zijn te beroerd om te werken, dat zie je wel aan mijn buurman.
A
onjuiste oorzaak-gevolgrelatie
B
verkeerde vergelijking
C
cirkelredenering
D
generalisatie

Slide 18 - Quiz

Op basis van te weinig gegevens stelt iemand een algemene regel vast
Supermarktmedewerkers moeten niet klagen als ze overuren maken, want winkeliers werken ook op koopavonden en zaterdag
A
onjuiste oorzaak-gevolgrelatie
B
verkeerde vergelijking
C
cirkelredening
D
generalisatie

Slide 19 - Quiz

er worden dingen met elkaar vergeleken die eigenlijk niet te vergelijken zijn
Iemand die niet vooraf een proefexamen maakt, haalt een slecht resultaat. Jim heeft een onvoldoende, dus hij heeft het proefexamen niet gemaakt.
A
onjuiste oorzaak-gevolgrelatie
B
verkeerde vergelijking
C
cirkelredenering
D
generalisatie

Slide 20 - Quiz

Een foute conclusie trekken; een verkeerde voorstelling van oorzaak en gevolg.
“Ik ben geen kleptomaan, want ik steel niet.”
A
onjuiste oorzaak-gevolgrelatie
B
verkeerde vergelijking
C
cirkelredenering
D
generalisatie

Slide 21 - Quiz

Een spreker of schrijver gebruikt bij een cirkelredenering de bewering als het argument zelf. Vaak geeft de spreker of schrijver een definitie of omschrijving van de bewering in zijn argument, zoals in onderstaand voorbeeld een niet-kleptomaan per definitie niet steelt.
Drogredenen
  • Onjuiste kenmerk
  • Onjuiste voor- en nadelen (overdrijving of vals dilemma)
  • Bespelen van het publiek
  •  Vertekenen van standpunt

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onjuiste kenmerk

Je kent een bepaalde eigenschap toe aan iets of iemand, terwijl je andere, belangrijke eigenschappen negeert
Ze is een goede weddingplanner, want ze is altijd op tijd.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onjuiste kenmerk


'Die leraar is echt een saaie vent. Hij heeft altijd dezelfde blouse aan.'

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onjuiste voor- en nadelen 
Je overdrijft de voor- en nadelen of stelt iemand voor een vals dilemma 

Als Nederland het gebruik van softdrugs legaliseert, krijgen we veel meer drugsverslaafden, zal het aanzien en de invloed van ons land in de Europese unie enorm afnemen en zal de illegale teelt vanwege de sterkte van de illegale wiet niet verdwijnen. (overdrijving)


Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onjuiste voor- en nadelen

'Kies maar: alles of niets!' (vals dilemma)

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespelen van het publiek
Je probeert het publiek voor je te winnen door op het gevoel in te spelen.

Het is toch verschrikkelijk hoe bankiers hun zakken vullen!

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespelen van het publiek

'We waren er allemaal bij en niemand vond het plan goed uitgedacht.'


Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vertekenen van standpunt 
Je geeft het oorspronkelijke standpunt verkeerd weer. Je overdrijft het, of zwakt het af.


'Mooie rondingen in die jurk? Je vindt me dus dik!' 


Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vertekenen van standpunt

'Jij bent voor abortus. Dus jij vindt dat iedereen zonder goede reden een kind mag vermoorden.'

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mijn opa en oma komen zelden bij mijn voetbalwedstrijd kijken. Zij vinden tijd besteden aan hun kleinkinderen niet belangrijk.
A
onjuiste kenmerk
B
overdrijving of vals dilemma
C
bespelen van het publiek
D
vertekenen van standpunt

Slide 31 - Quiz

Op basis van te weinig gegevens stelt iemand een algemene regel vast
U bent natuurlijk allemaal slim genoeg om mijn standpunt te begrijpen.
A
onjuiste kenmerk
B
overdrijving of vals dilemma
C
bespelen van het publiek
D
vertekenen van standpunt

Slide 32 - Quiz

Op basis van te weinig gegevens stelt iemand een algemene regel vast
Je moet wel op een linkse partij stemmen, anders wordt ons land snel een dictatuur.
A
onjuiste kenmerk
B
overdrijving of vals dilemma
C
bespelen van het publiek
D
vertekenen van standpunt

Slide 33 - Quiz

Op basis van te weinig gegevens stelt iemand een algemene regel vast
Mijn zus kan goed vertellen wat zij vindt. Zij zou een uitstekende directrice zijn.
A
onjuiste kenmerk
B
overdrijving of vals dilemma
C
bespelen van het publiek
D
vertekenen van standpunt

Slide 34 - Quiz

Op basis van te weinig gegevens stelt iemand een algemene regel vast
Als je voor haar kiest als klassenvertegenwoordiger zal niemand nog iets te zeggen hebben.
A
onjuiste kenmerk
B
overdrijving of vals dilemma
C
bespelen van het publiek
D
vertekenen van standpunt

Slide 35 - Quiz

Op basis van te weinig gegevens stelt iemand een algemene regel vast
Drogredenen

  • Onduiken van de bewijslast
  • Verkeerd autoriteitsargument
  • Beroep op traditie
  • Persoonlijke aanval

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onduiken van bewijslast
Je formuleert je argument zo dat je je tegenstanders ervan weerhoudt het standpunt tegen te spreken.

'Ik ben tegen de doodstraf. Ieder weldenkend mens is daar toch tegen!'

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontduiken van bewijslast
'Als jij geen tegenargumenten kunt bedenken, dan is het dus waar.'



Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verkeerd autoriteitsargument
'Ik weet zeker dat deze maaltijd gezond is, want dat heeft mijn moeder gezegd.'

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verkeerd autoriteitsargument
Je voert iemand op die helemaal geen autoriteit is op het gebied van het onderwerp van de discussie.

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroep op traditie
Je geeft een argument dat gebaseerd is op het idee dat iets zo moet blijven omdat het altijd al zo geweest is.

'Waarom zou ik een mobiele telefoon aanschaffen? Vroeger had niemand een mobiele telefoon en de communicatie verliep altijd prima.'

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroep op traditie
'Natuurlijk moeten leerlingen met pen en papier blijven werken, dit is altijd zo geweest.'

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persoonlijke aanval
Bij een persoonlijke aanval wordt er niet op de bal, maar op de persoon gespeeld. 

 'Als je tegen Zwarte Piet bent, dan ben je geen echte Nederlander.' 

Dit argument valt iemand aan op zijn mening 


Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persoonlijke aanval
'Wat weet jij van nu gezondheid, jij weegt zelf 105 kilo!'

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dat hoef ik niet te bewijzen, dat is gewoon zo!
A
Verkeerd autoriteitsargument
B
Beroep op traditie
C
Persoonlijke aanval
D
Ontduiken van bewijslast

Slide 45 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Condooms verergeren de verspreiding van aids, want dat zegt de paus.
A
Verkeerd autoriteitsargument
B
Beroep op traditie
C
Persoonlijke aanval
D
Ontduiken van bewijslast

Slide 46 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

We eten nooit later dan zes uur, dus nu ook niet.
A
Verkeerd autoriteitsargument
B
Beroep op traditie
C
Persoonlijke aanval
D
Ontduiken van bewijslast

Slide 47 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland stelt niets voor, want het is maar een klein kikkerlandje.

A
Verkeerd autoriteitsargument
B
Beroep op traditie
C
Persoonlijke aanval
D
Ontduiken van bewijslast

Slide 48 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 49 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsvoorbereiding
Verhaal af en ingeleverd
Teksten lezen

Heel veel succes!

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions