Project wms

• Logistiek
• MBO
• Studiejaar 1

Project WMS 

Doel :

Toegepast ICT onderwijs verankeren via gebruik van WMS in de BOL-opleidingen: LM, LT, MTL  

Goederenstroom WMS/Babyspullen

Inkomende goederen

Proces stap 1

• kwantitatieve check 
• Binnen boeken van inkomende goederen (zakken)
• Bestikkeren zak 

VRD mutatie

• Binnen boeken op voorraad locatie  (inkomende goederen locatie)
• resultaat is hoeveelheid binnengekomen zakken

Onderhanden werk

Proces stap 2:

VRD mutatie

• Afboeken inkomende goederen -->  onderhanden werk 
• inzicht in aantallen onderhanden zakken en nog te sorteren zakken

• Sorteren van producten (kwalitatieve check)
• Bestikkeren gesorteerde zak 

Voorraadbeheer

Proces stap 3

VRD mutatie

• Boeken van onderhanden werk naar voorraad
• resultaat actueel voorraadbeheer

Uitgaande goederen

Proces stap 4 

• Order aanmaken

VRD mutatie

• Boeken van voorraad naar uitgaande goederen locatie
  
• Boeken van uitgaande goederen naar Pakbon
• Pakbon uitdraaien

Noodzakelijk

Goede basis kennis student:

• Goederenstromen in de logistiek

Basis kennis WMS:

1. WMS kennis making
2. WMS basis voorraadbeheer
3. Werken met dragers
4. WMS order pick

Logisch gevolg ??

Babyspullen

1e jaars Niveau 4 BOL studenten:

• Marijn Müller

• Guido van Oss

Babyspullen

Opdrachtgever:

• stichting babyspullen verzamelt landelijk gebruikte en nieuwe babyspullen in.  Zij maken hier baby start pakketten van  voor aanstaande ouders die in financiële moeilijkheden zitten. 

Project Babyspullen

Probleem:

• Stichting Babyspullen heeft te weinig voorsorteer capaciteit

 Doel:

• Een ontwerp van een voorsorteercentrum voor stichting Babyspullen 

1e idee

                  Uitwerking

Einde

The big picture

Innovatie 2021/2022

Babyspullen 2.0: nieuw project onderwijs ontwikkelen.

Leerjaar 2 

• Studenten werken in een Fysieke praktijkomgeving waarin de digitale praktijkomgeving is geïntegreerd hierin ligt de focus op productie draaien en optimaliseren

• Niveau overstijgend 

Voordelen

• Aansluiting met het werkveld
• Praktijk gericht onderwijs 
• Bijdrage op maatschappelijk vlak

Vragen?

Team

EEJO 

• vak verantwoordelijke., applicatiebeheerder ,Lesgevend docent MTL

CLJS 

•  Projectleider

JEFF 

•  Faciliterend (RIF partner)

GRPR 

• Faciliterend, eindverantwoordelijke

NUHA  

• Lesgevend docent LM/LT

RAPT

• Lesgevend docent LM/LT

VRIO

• Lesgevend docent MTL

WMS in de praktijk

Lessen draaien Periode 3 (pilotfase) 

• TL-LM20-1 1,TL-LM20-2, TL-LT20-1
• TL-MTL20-1, TL-MTL20-2

Kwaliteit & Borging:

• Team evaluatie na iedere gegeven les

Doel:

• Controleren en innoveren van inhoud

Op 4 evaluatie & opzet/borging lesplan 2021/2022