2e jaars MTL Examenopdracht 3 deel 1

• BPV MTL 2e leerjaar
• MBO
• Studiejaar 2

Examenopdracht 3:

Organiseer de in-, op- en uitslag

Wat gaan we doen?

• Examenopdracht 3: 

organiseren van de in- op- en uitslag

• Wat houdt de opdracht in? Hebben jullie het voorbereid?
• Uitleg/ theorie
  
• Zelf aan de slag

Wat houdt deze opdracht in? 

Wat weet je al over de in-, op- en uitslag van jouw bedrijf? 

Wat is Inslag?

• de ontvangst van goederen
  
• het lossen 
• het controleren
• alle eventuele andere dingen die moeten gebeuren voordat de goederen kunnen worden opgeslagen.

Eventuele extra werkzaamheden bij ontvangst 

Conditioneren: 

Goederen moeten onder speciale omstandigheden
bewaard worden. Bv. diepvriespproducten.

Verpakken/ompakken en etiketteren: 

Goederen worden omgepakt in andere verpakking. Bv. kleinere verpakkingen, of de binnengekomen goederen moeten worden voorzien etiketten (kan voor opslag zijn, maar ook een informatie etiket).

Registreren in WMS: 

De binnengekomen goederen worden  geregistreerd in het
Warehouse Management Systeem. 

Wat is opslag?

• Hoe sla je goederen op? Tijdelijk? Zo
  efficiënt mogelijk!
• Systeem? Vrije locatie, WMS? 
• Opslagwijze? Stellingen, pallets, etc.  

Verzendgereed maken

• Verzendgereed maken; verpakken? Op een pallet of rolcontainer? 

• Deze handelingen zorgen ervoor dat de goederen efficiënt kunnen worden
   geladen en getransporteerd en dat het risico op beschadiging zo klein mogelijk is.

• Soms bieden logistieke bedrijven extra service aan de klanten: VAL of VAS activiteiten.

Hoe verlopen de processen? 

Welke informatie heb je nodig?

• welke transportmiddelen?
• ontvangst/verzenden gepland?
• welke documenten?
• hoe is de opslag geregeld (WMS?)
• hoe worden goederen verzameld
• hoe is het magazijn ingedeeld (fast/slow movers)welke VAS/VAL activiteiten
• zijn er klantwensen?
•  etc.

maak een stroomdiagram

Analyse

Verbeterpunt

Verzamel informatie over de gehele goederenstroom, zet deze in een stroomdiagram, analyseer de gegevens, kom met een voorstel om de goederenstroom efficiënter te maken en onderbouw je voorstel. 

Gebruik voor een volledige analyse en je onderbouwde advies je huiswerkopdrachten in het werkboek (pag 29 - 45) en de informatie die je in de les hebt gehoord. 

Volgende les:

- Start met examenopdracht 3. 

Gebruik hiervoor je werkboek (pag 29 - 45).

- Volgende les minimaal de volledige informatie en een stroomdiagram. 

Vragen?

VRAGEN?