W2L2-我爱这土地

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Slide 1: Diapositive
MandarinSecondary Education

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

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学习目标:
K:理解并掌握可以表达自己情感的词语

U:掌握用词语直接抒情的方法表达自己的情感

D:使用恰当的词语撰写一段话,表达自己的情感

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形容词在诗歌中的作用

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重读诗歌,体会并分析形容词表达的情感
假如/我是一只鸟,
 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:
 这被暴风雨/所打击着的/土地,
 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,
 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风,
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
 ——然后/我死了,
 连羽毛/也腐烂在土地里面。
 为什么/我的眼里/常含泪水?
因为/我对这土地/爱得深沉……

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这首诗在结构上共分两节,请简要说说两节诗歌各有什么特点及它们之间的内在联系。

诗的第一节是从虚拟的视角,即从鸟儿的视角去想象,去表现鸟儿对土地的忠诚与挚爱,显得形象含蓄;第二节却换成实写的视角,即从作者自我的视角去实写自己“常含泪水的眼睛”,倾诉自己对土地的“深沉”之爱,是直抒胸臆。这样,虚境和实境的结合与对应,构筑了全诗内在完整的艺术空间;结果与原因的关联与对照,又构成了支撑全诗的内在逻辑结构。此外,从手法特点上看,第一节用的是比,是想象的境界;第二节则是直抒胸臆的写实。全诗由前面蒙太奇镜头式的画面暗示转到了后面作者的直接指点,以一个强有力的情感抒发结束了全篇,从而把注意力引到一个浓郁的情感氛围中,再一次感受到作者对土地的忠贞与挚爱。

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本诗多次出现助词“的”,这样写会不会显得诗歌拖泥带水,冲淡了诗味?请就此谈谈你的理解。 

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总结:
使用意象表达情感

形容词的修饰让情感更加的饱满、真实

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作业:仿写诗歌
请你以现代祖国为背景,仿写一首歌颂祖国的诗歌,注意意象的使用,使用丰富的形容词表达自己的感情。

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