Paragraaf 4 Vakkenvullen en ander werk

• Economie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Wat gaan we vandaag doen?

Herhaling paragraaf 3.3

Uitleg nieuwe stof

Huiswerk opdrachten maken

Procentuele verandering

Reken dit uit!

Nu zelfstandig de volgende opgaven oplossen!

omzet = € 500000,-

inkoop = € 350000-

brutowinst = € 150000,-

Hoeveel procent bedraagt de brutowinst in procenten van de omzet?

Paragraaf 3.4

Vakken vullen en ander werk

Leerdoel

Je leert hoe medewerkers nog meer kunnen produceren in dezelfde tijd (arbeidsproductie)

Ieder een eigen taak

• In een bedrijf heeft iedereen een andere taak
• We noemen dat arbeidsverdeling
• Is iedereen goed in zijn/haar taak? Dan verloopt het werk goed en snel

Arbeidsverdeling

• Arbeidsverdeling = iedereen doet zijn of haar eigen werk (taken). Arbeidsverdeling is hetzelfde als specialisatie.
• Een voorbeeld van arbeidsverdeling op school:
• Leraren geven les
• Conciërges ruimen op, helpen mee etc.
• Loketmedewerker ondersteunt leerlingenadministratie
• Teamleider organiseert en stuurt aan

De productie per arbeidsuur

• Door een goede opleiding en door ervaring wordt je beter in je werk
• Hoeveel je kunt maken in een uur/dag/week/jaar noemen we de arbeidsproductiviteit
• Hoe beter de werknemer is, hoe hoger de arbeidsproductiviteit

Arbeidsproductiviteit

Wat een persoon kan produceren in een bepaalde tijd

Formule voor arbeidsproductiviteit

Productie : gewerkte tijd = arbeidsproductiviteit

Hoe kan de arbeidsproductiviteit stijgen?

De arbeidsproductiviteit stijgt door:

1. Investeringen in betere apparatuur
2. Arbeidsverdeling
3. Scholing
4. Meer ervaren werknemers

Huiswerk

Maken paragraaf 1 t/m 5 van paragraaf 3.4 

Wat gaan we vandaag doen?

Herhaling paragraaf 3.4

Opdrachten van het boek bespreken

Huiswerk opdrachten maken

Huiswerk

Maken paragraaf 6 t/m 8 van paragraaf 3.4