H6 Je groene omgeving - paragraaf 6.3 Eten of gegeten worden

6.3 Eten of gegeten worden?
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo b, k, tLeerjaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

6.3 Eten of gegeten worden?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nakijken 6.2
de antwoorden staan op het bord.
timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je:
- uitleggen hoe planten aan voedsel komen
- dieren indelen in groepen naar wat ze eten
- voedselrelaties noteren in een voedselketen en een voedselweb.

Slide 3 - Diapositive

Introduceer de leerdoelen van deze les en leg uit wat de leerlingen aan het einde van de les moeten kunnen.
Wat weet je al over hoe planten en dieren aan voedsel komen?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werkt fotosynthese ook alweer?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Planten en fotosynthese
Planten maken hun eigen voedsel door middel van fotosynthese.

Slide 6 - Diapositive

Leg uit hoe planten aan voedsel komen door middel van fotosynthese en bespreek de verschillende onderdelen van dit proces.
Herbivoren, carnivoren en omnivoren
Dieren kunnen worden ingedeeld in drie groepen op basis van wat ze eten: herbivoren (planteneters), carnivoren (vleeseters) en omnivoren (alleseters).

Slide 7 - Diapositive

Bespreek de verschillende soorten dieren op basis van hun dieet en leg uit wat elk van deze groepen eet.
Voedselketens
Een voedselketen laat zien hoe energie van het ene organisme wordt doorgegeven aan het andere. Ieder organisme in een voedselketen heet een schakel.

Slide 8 - Diapositive

Laat voorbeelden zien van voedselketens en leg uit hoe ze werken.
Maak zelf een voedselketen met 3 schakels (bijvoorbeeld: gras->koe->mens).

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Voedselweb
Een voedselweb is een netwerk van voedselketens die met elkaar zijn verbonden. Het laat zien hoe verschillende voedselketens met elkaar in verband staan.

Slide 10 - Diapositive

Laat voorbeelden zien van voedselwebben en leg uit hoe ze verschillen van voedselketens.
Wat is een voedselweb?
A
Een web van dieren die met elkaar samenleven in een gebied.
B
Een web van energie die door de lucht en bodem stroomt.
C
Een netwerk van voedselketens die met elkaar zijn verbonden.
D
Een web van plantenwortels die zich onder de grond verspreiden.

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting

Planten maken hun eigen voedsel door middel van fotosynthese. 
Dieren kunnen worden ingedeeld in herbivoren, carnivoren en omnivoren. 
Voedselrelaties kunnen worden genoteerd in voedselketens en voedselwebben. In een voedselketen wordt energie doorgegeven van producenten naar consumenten en in een voedselweb zijn voedselketens met elkaar verbonden.

Slide 12 - Diapositive

Vat de belangrijkste punten van de les samen en controleer of de leerlingen de leerdoelen hebben behaald.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Ben je nog niet klaar met 6.1 of 6.2 of moet je nog verder nakijken? Doe dit dan eerst.
 Ben je klaar met 6.1 en 6.2 en is alles nagekeken? Ga dan verder met 6.3. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions