Brug Thema 5 BS 5.3

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

vragen over huiswerk

vragen over hw van 5.1 of 5.2

vragen over strip?

Thema 5 waarnemen, gedrag en regeling

BS 5.3 horen

je kunt de delen van het oor benoemen met hun functie 

begrippen 5.3 oor

evenwichtszintuig, gehoorzintuig

oorschelp, gehoorgang, trommelvlies, oorsmeerkliertjes

trommelholte, gehoorbeentjes, slakkenhuis, gehoorzenuw, 

buis van Eustachius

evenwichtsorgaan

Het evenwichtsorgaan verzamelt informatie over bewegingen en balans en stuurt dit door naar de hersenen, zodat we recht kunnen lopen en veilig kunnen opstaan zonder te vallen.

Wanneer hoor je iets?

1. Als geluidstrillingen de gehoorgang binnenkomen
2. Als geluidstrillingen het trommelvlies en de gehoorbeentjes laten trillen
3. Als geluidstrillingen speciale 'haartjes' in het slakkenhuis prikkelen
4. Als impulsen vanuit het slakkenhuis via de gehoorzenuw de hersenen bereiken

functies onderdeel oor

oorschelp: opvang trillingen

gehoorgang; via gehoorgang trillingen naar trommelvlies

oorsmeer: soepel houden trommelvlies

trommelvlies: doorgeven trillingen aan gehoorbeentjes

gehoorbeentjes: doorgeven trillingen aan venster slakkenhuis (->vloeistof)

gehoorzintuigcellen (trilhaarcellen): prikkel van trillingen vloeistof kanalen slakkenhuis omzetten in impulsen

gehoorzenuw: impulsen geleiden naar hersenen -> verwerking

buis van Eustachius: luchten->luchtdruk gelijk->trommelvlies goed trillen

5.8 gehoorschade

doel; je kunt uitleggen dat hard geluid kan leiden tot gehoorschade

begrippen 5.8

geluidsfrequentie, hertz, amplitude, 

decibel, volume, 

basilair membraan, blootstellingsduur

gehoorschade

Wat raakt er beschadigd bij gehoorschade?

1. Trilharen
2. Oorschelp
3. Gehoorgang
4. Trommelholte

gehoorschade ontstaat vanaf ....... dB

1. 60
2. 80
3. 100
4. 140

oorzaak gehoorschade

te lang luisteren naar te hard geluid:

hoger dan 80 dB, vaak en landurig

hoger dan 130 dB: pijngrens: oorpijn

VOORKOMEN!

huiswerk 5.3 en 5.8

Lees 5.3, maak opdrachten 1 t/m 8 van 5.3. 

Lees practicumcarrousel (classroom) en kies met je groepje 2 practica uit (van de 5).

Lees 5.8, maak een sv van 5.8, maak opdrachten 1 t/m 4

huiswerk voor vrijdag 16 april

maak een samenvatting van 5.3 en 5.8, post deze op Classroom

subgroep Mara: bereidt practica vrijdag 16 en 20 april voor

subgroep Wies: bereidt practicum 2 voor van vrijdag  23 april stappenplan strip nog niet af? :

dinsdag 12 april 7e/8e uur lokaal 3/ in meet van de klas 

gesprek Mara

5.3 oog

doel; je kunt de bouw en werking van het oog beschrijven