Week 7




Vandaag:
- we bekijken hoe we werken met het boek
- we bekijken de taak
- instructie Lees- en luisterstrategieën
- opdrachten 1 en 2 doen we klassikaal
- opdrachten 4 en 5 maak je zelfstandig
- evaluatie





Je legt klaar:
- iPad in de aanslag (dicht)
- agenda
- 2 A4 schriften
- pen
Week 7

timer
4:30
Aan het einde van deze week kan jij:
- open en gesloten vragen herkennen in interviews
Klaar?
- lezen
- boekverslag
Vandaag:
- uitleg boekenatelier en project interviewen
- samen aan de slag met de opdrachten
Je legt klaar:
- iPad
- Nieuw Nederlands
- werkschrift
- etui
hulp? check het eerst bij een groepsgenoot!
Thema D §2: 1, 2, 3, 4
Thema D §3: 1, 2, 3
Thema D §4: 1, 2, 3, 4
Formele mail
Kiezen leesboek
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon




Vandaag:
- we bekijken hoe we werken met het boek
- we bekijken de taak
- instructie Lees- en luisterstrategieën
- opdrachten 1 en 2 doen we klassikaal
- opdrachten 4 en 5 maak je zelfstandig
- evaluatie





Je legt klaar:
- iPad in de aanslag (dicht)
- agenda
- 2 A4 schriften
- pen
Week 7

timer
4:30
Aan het einde van deze week kan jij:
- open en gesloten vragen herkennen in interviews
Klaar?
- lezen
- boekverslag
Vandaag:
- uitleg boekenatelier en project interviewen
- samen aan de slag met de opdrachten
Je legt klaar:
- iPad
- Nieuw Nederlands
- werkschrift
- etui
hulp? check het eerst bij een groepsgenoot!
Thema D §2: 1, 2, 3, 4
Thema D §3: 1, 2, 3
Thema D §4: 1, 2, 3, 4
Formele mail
Kiezen leesboek

Slide 1 - Diapositive


Koen: §7, §8                       Robin: §8
Valente: §8                                               







Boekenatelier
  • We werken toe naar een boekenatelier over een leesboek. 
  • Je mag zelf een boek kiezen, maar deze moet wel bij havo leerjaar 1 passen. 
  • Je laat woensdag 14 februari aan mij weten welk boek je hebt gekozen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




Vandaag:
- we bekijken hoe we werken met het boek
- we bekijken de taak
- instructie Lees- en luisterstrategieën
- opdrachten 1 en 2 doen we klassikaal
- opdrachten 4 en 5 maak je zelfstandig
- evaluatie





Je legt klaar:
- iPad in de aanslag (dicht)
- agenda
- 2 A4 schriften
- pen
Formele mail
timer
4:30
Leerdoelen
• Ik kan een formele brief schrijven met relevante informatie voor onbekenden.
• Ik kan de regels van de opening en afsluiting van een formele brief gebruiken.
• Ik kan bij het schrijven mijn woorden en toon aanpassen aan het publiek.

Klaar?
- lezen
- boekverslag
De opdracht
In het eerste jaar ga je een iemand interviewen. Je gaat daarom een mail schrijven naar deze persoon, om te vragen of je een interview mag houden. Omdat je de geadresseerde niet kent en het om een professionele situatie gaat, schrijf je de mail in formele taal. In je mail benoem je in ieder geval:
• De aanleiding van je mail, bijvoorbeeld de reden van het interview en wat er wordt verwacht van de geïnterviewde.
• Relevante informatie over jezelf.
• Een voorstel voor een datum, tijd en plaats

Slide 3 - Diapositive


Koen: §7, §8                       Robin: §8
Valente: §8                                               










Vandaag:
- we bekijken hoe we werken met het boek
- we bekijken de taak
- instructie Lees- en luisterstrategieën
- opdrachten 1 en 2 doen we klassikaal
- opdrachten 4 en 5 maak je zelfstandig
- evaluatie





Je legt klaar:
- iPad in de aanslag (dicht)
- agenda
- 2 A4 schriften
- pen
Formele mail
timer
4:30
Leerdoelen
• Ik kan een formele brief schrijven met relevante informatie voor onbekenden.
• Ik kan de regels van de opening en afsluiting van een formele brief gebruiken.
• Ik kan bij het schrijven mijn woorden en toon aanpassen aan het publiek.

Klaar?
- lezen
- boekverslag
Zo schrijf je een e-mail in de juiste vorm
  • Vul de onderwerpregel in. Daarin zet je kort en duidelijk waar je e-mail over gaat.
  • Gebruik tussen de aanhef, de tekst en de groet een witregel.
  • Spreek de ander aan met u en gebruik nette woorden. Gebruik formele taal:
  1. Begin met een beleefde aanhef, bijvoorbeeld Geachte meneer Van de Berg of Beste mevrouw Wientjes.
  2. Rond je tekst af met een slotzin, bijvoorbeeld: Alvast hartelijk bedankt voor uw antwoord of Ik hoor graag van u.
  3. Sluit af met een formele groet, ijvoorbeeld: Met vriendelijke groeten.
  4. Vermeld onderaan je naam en eventueel je telefoonnummer.

Slide 4 - Diapositive


Koen: §7, §8                       Robin: §8
Valente: §8                                               







Hejjj Bert! Ik ga je interviewen over je werk. Kan ik morgen bij je langs komen? xx Florien

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat mankeert er aan deze mail?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan je de mail verbeteren?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Beste meneer Mulder,


Zou ik u volgende week donderdag kunnen interviewen over uw baan?


Met vriendelijke groet,
Mike



Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat mankeert er aan deze mail?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan je de mail verbeteren?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Beste mevrouw Van Daalen,


Ik zou graag u graag willen interviewen voor het vak Nederlands. Zou het volgende week donderdag om 15.00 uur kunnen?

Alvast bedankt voor uw antwoord!


Met vriendelijke groet,
Lieke de Boer



Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Beste mevrouw Van Daalen,
Ik ben Lieke en zit in klas 1 van de Ronerborg in Roden. Voor het vak Nederlands heb ik een opdracht gekregen waarvoor ik iemand moet interviewen. Het lijkt me heel leuk om u te interviewen over uw baan. Ik heb tien vragen voorbereid en het zal ongeveer 15 minuten duren.

Heeft u volgende week een keertje tijd? Ik zou op dinsdagmiddag en op donderdagmiddag bij u kunnen langskomen.

Ik hoor het graag!


Met vriendelijke groet,
Lieke de Boer



Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions