Ontmasker het nepnieuws!

Ontmasker het nepnieuws!
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerWOMiddelbare schoolLeerjaar 1-4

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Ontmasker het nepnieuws!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Welke is nep? Welke is echt?
Doel van de les
Aan het einde van deze les weet je wat nepnieuws is, waarom het gevaarlijk is en hoe je nepnieuws kunt herkennen.

Slide 3 - Diapositive

Introduceer het doel van de les en leg uit wat de studenten aan het einde van de les zullen leren.
Wat weet je al over nepnieuws?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is nepnieuws?
Nepnieuws is nieuws dat opzettelijk is verzonnen en verspreid om mensen te misleiden.

Slide 5 - Diapositive

Leg uit wat nepnieuws is en waarom het gevaarlijk kan zijn.
Waarom is nepnieuws gevaarlijk?
Nepnieuws kan leiden tot verkeerde beslissingen, verdeeldheid, en het kan de reputatie van personen of organisaties beschadigen.

Slide 6 - Diapositive

Vertel waarom nepnieuws gevaarlijk is en welke gevolgen het kan hebben.
Hoe herken je nepnieuws?
Je kunt nepnieuws herkennen door te kijken naar de bron van het nieuws, het te controleren op feiten, en door te kijken of het nieuws ook door andere betrouwbare bronnen wordt gepubliceerd.

Slide 7 - Diapositive

Geef tips over hoe je nepnieuws kunt herkennen en bespreek enkele strategieën om betrouwbare bronnen te vinden.
Voorbeelden van nepnieuws
https://nos.nl/video/2220822-voorbeelden-van-nepnieuws

Slide 8 - Diapositive

Laat enkele voorbeelden van nepnieuws zien en vraag de studenten om te bespreken wat er nep aan is. Bespreek vervolgens waarom het belangrijk is om nepnieuws te herkennen.
Verhalen beoordelen
https://www.frankwatching.com/archive/2022/04/05/soorten-nepnieuws-herkennen/

Slide 9 - Diapositive

Laat enkele verhalen zien en vraag de studenten om te beoordelen of het echt of nep is. Bespreek vervolgens hoe ze tot hun beslissing zijn gekomen.
Feiten controleren


https://nos.nl/artikel/2469968-olieprijs-stijgt-prijzen-aan-de-pomp-zullen-waarschijnlijk-volgen

Slide 10 - Diapositive

Laat enkele nieuwsberichten zien en vraag de studenten om de feiten te controleren. Bespreek vervolgens hoe ze de feiten hebben gecontroleerd en welke bronnen ze hebben gebruikt.
Check de bron


https://www.rtlnieuws.nl/klimaat/artikel/5375022/de-kosten-van-klimaatbeleid-niets-doen-uiteindelijk-de-duurste-optie

Slide 11 - Diapositive

Laat enkele nieuwsberichten zien en vraag de studenten om de bron van het nieuws te controleren. Bespreek vervolgens hoe ze betrouwbare bronnen kunnen vinden.
Factcheck spel
https://www.getbadnews.com/books/dutch/play

Slide 12 - Diapositive

Speel het factcheck spel met de studenten waarbij ze moeten beoordelen of nieuwsberichten echt of nep zijn. Bespreek vervolgens hoe ze tot hun beslissing zijn gekomen.
Hoe verspreidt nepnieuws zich?
Nepnieuws verspreidt zich vaak snel via social media en messaging apps.

Slide 13 - Diapositive

Leg uit hoe nepnieuws zich verspreidt en welke rol social media en messaging apps spelen.
Hoe kun je nepnieuws stoppen?
Je kunt nepnieuws stoppen door het niet te delen, het te rapporteren en door betrouwbare nieuwsbronnen te volgen.

Slide 14 - Diapositive

Geef tips over hoe je nepnieuws kunt stoppen en bespreek enkele strategieën om betrouwbare nieuwsbronnen te vinden.
Betrouwbare nieuwsbronnen
RTL
NOS
TROUW
ETC.

Slide 15 - Diapositive

Geef enkele voorbeelden van betrouwbare nieuwsbronnen en leg uit waarom ze betrouwbaar zijn. Bespreek vervolgens hoe je betrouwbare nieuwsbronnen kunt vinden.
Oefenen met nepnieuws
https://www.bbc.co.uk/news/resources/idt-8760dd58-84f9-4c98-ade2-590562670096

Slide 16 - Diapositive

Laat enkele nieuwsberichten zien en vraag de studenten om te beoordelen of het echt of nep is. Bespreek vervolgens hoe ze tot hun beslissing zijn gekomen.
Debat over nepnieuws
Wat vinden jullie nu van nepnieuws? 
Wat voor invloed heeft nepnieuws volgens jullie?

Slide 17 - Diapositive

Organiseer een debat over nepnieuws en de impact ervan op de samenleving. Bespreek vervolgens de argumenten die zijn gebruikt en hoe de studenten zich voelden tijdens het debat.
Evaluatie
Schrijf eens op:

Wat is nepnieuws volgens jou?
Waarom is dit gevaarlijk?

Slide 18 - Diapositive

Evalueer wat de studenten hebben geleerd en bespreek hoe ze hun kennis in de toekomst kunnen toepassen. Stel ook vragen over wat ze misschien nog niet begrijpen, zodat je eventuele onduidelijkheden kunt verduidelijken.
Bedankt!

Slide 19 - Diapositive

Bedank de studenten voor hun deelname en sluit de les af. Herinner de studenten eraan wat ze hebben geleerd.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 20 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 21 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 22 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.