Gesprek voeren met een onbekend persoon

Conversatie voeren met een onbekend persoon
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
Conversatie voeren met een onbekend persoonSecundair onderwijs

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

Éléments de cette leçon

Conversatie voeren met een onbekend persoon

Slide 1 - Diapositive

Intro
  • In dit leerpad maak je kennis met een stukje leerstof van hoe je best een gesprek voert met een onbekend persoon

Slide 2 - Diapositive

Leerplandoelen
  • LPD 3 De leerlingen reflecteren over feedback en actief luisteren met aandacht voor het verbale, non-verbale en paraverbale gedrag van zichzelf en van de gesprekspartner of spreker. 
  • LPD 8 De leerlingen onderscheiden diverse communicatie- en persoonlijkheidsstijlen van medewerkers, klanten en consumenten als individu en als groep. 

Slide 3 - Diapositive

Instructie
  • Stap 1: Bekijk volgend filmpje en los intussen de vragen op die tijdens het filmpje verschijnen. Neem de cursus erbij wanneer nodig. Of zoek op indien je het niet meteen terugvindt.
  • Duur leerpad: 15 à 25 min
  • Indien je vragen hebt kan je mij steeds een mailtje sturen naar dit e-mailadres: luna.danese@student.howest.be
    Succes!

Slide 4 - Diapositive

Instructie
  • Stap 2: Per twee schrijf je een dialoog uit die je volgende les voor de klas brengt. Kies zelf je context. Hierbij toon je aan dat je een gesprek kunt voeren met een onbekende. 
  • Duur gesprek: max. 3 minuten.
    Succes!

Slide 5 - Diapositive

1

Slide 6 - Vidéo

01:55
Denk eens even na...
Met welk vreemd persoon heb jij deze week nog een conversatie gevoerd?

Slide 7 - Question ouverte

1

Slide 8 - Vidéo

05:07
Chitchat
Hier zag je zonet een kort voorbeeldje van chitcat. Wij leerden eerder al dat chitchat wél nuttig kan zijn.
Dit hangt allemaal af van de context en wat je wil bereiken. 
Als je tijdsdruk heb en je wil iets van de ander verkrijgen, dan kun je beter de chitchat overslaan. 
Als je tijd moet doden en een andere persoon niet ongemakkelijk wil laten voelen en evt vertrouwen winnen, dan werkt een chitchat perfect.

Slide 9 - Diapositive

0

Slide 10 - Vidéo

Waarom werkt een persoonlijke vraag?
A
Mensen vinden over zichzelf praten leuk
B
Er komen emoties bij te pas, dat wordt altijd herinnerd
C
je hoeft zelf niks te vertellen
D
Alle antwoorden zijn correct

Slide 11 - Quiz

5

Slide 12 - Vidéo

08:43
"Tegenpolen trekken elkaar aan"
JUIST
FOUT

Slide 13 - Sondage

08:44
Mensen gaan altijd op zoek naar gemeenschappelijk eigenschappen, gebeurtenissen.

We gaan altijd zoeken naar gelijkenissen. Dit trekt aan. Wanneer we een verschil zien, stoten we af. En gaan we niet verder onze conversatie willen voeren, en het beperkt het verder vormen van een connectie.  

Slide 14 - Diapositive

10:16
Waarom zou een 'uniek' compliment werken?
A
Het laat een persoon goed voelen
B
Hij/zij zal jou altijd herinneren
C
hij/zij zal het gevoel hebben dat je 100% aandacht hebt
D
Alle antwoorden zijn correct

Slide 15 - Quiz

10:20
Wat voor compliment heb jij al eens gekregen, waarvan je vandaag de dag nog steeds van versteld staat.

Slide 16 - Question ouverte

11:38
Om welk "soort" luisteren gaat het hier?

Slide 17 - Question ouverte

1

Slide 18 - Vidéo

00:00
Welke non-verbale handelingen tonen in een conversatie dat je actief luistert?

Slide 19 - Question ouverte

Instructie
  • Per twee schrijf je een dialoog uit die je volgende les voor de klas brengt. Kies zelf je context. Hierbij toon je aan dat je een gesprek kunt voeren met een onbekende. 
  • Duur gesprek: max. 3 minuten.
    Succes!

Slide 20 - Diapositive