Methodisch werken

 Rapporteren
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

 Rapporteren

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Online lesregels
- Als de les begint zet dan jouw microfoon uit.
- Als de docent praat ben je stil. 
- Wie is de tijdbewaker / en bewaakt de handjes/chat? 
- Laat elkaar uitpraten. 
- Als je een vraag hebt steek je je hand op of vermeld je dat in de chat. 
- Als je een beurt hebt zet je je microfoon aan (vergeet niet je handje weg te halen).
- We gaan respectvol met elkaar om. 
- Het is niet toegestaan om foto’s (incl. schermafbeeldingen),
video’s en/of geluid van de online lessen op te nemen 
(in het kader van privacy/zoals ook in de les op school de regels zijn)!!


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesopzet
- Even ''opstarten'' (Energizer) 
-Korte terugblik vorige les 
- Lesdoelen bespreken 
- Lesdoelen behandelen
- Evalueren online les 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even ''opstarten'' 
Hoe gaat het met jullie? 
- Allereerst pak je een (notitie)blaadje
 (mag een a4-tje zijn/ mag schrijfpapier zijn). 

De opdracht volgt zo... als iedereen zover is dan gaat de timer in zodra ik jullie de opdracht heb uitgelegd.

timer
3:00

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe vond je het om (aan de hand van een casus) een rapportage te schrijven?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen

- Je kunt toelichten wat we verstaan onder rapporteren
- Je kunt het belang van rapporteren toelichten
- Je kunt een methodiek uitleggen die je kunt gebruiken om systematisch te rapporteren
- Je hebt geoefend met een methodiek waarmee je systematisch kunt rapporteren

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is rapporteren?
A
Informatie doorgeven aan collega
B
Belangrijke dingen onthouden
C
Notities bijhouden in je mobiel
D
Tijdens of na het leveren van de zorg wordt opgeschreven hoe de zorg ging

Slide 7 - Quiz

Het rapporteren van de zorg helpt ook om je collega’s op de hoogte te houden (maar dit is niet wat het inhoudt) 
Rapporteren is....
A
Objectief
B
Subjectief
C
Beide antwoorden zijn onjuist
D
Beide antwoorden zijn juist

Slide 8 - Quiz

In eerste instantie is rapporteren altijd objectief. 

Werk je met een bepaalde methodiek kan het zijn dat je ook het subjectieve gedeelte rapporteert (wat de client zegt). 

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het doel van rapporteren?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Om de rapportages duidelijk te houden zijn een aantal punten belangrijk, welke punten zijn dit?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke methode kan je gebruiken om systematisch te rapporteren?

Slide 12 - Carte mentale

SOEP/SOAP
SOAP staat voor....
A
Subjectief, objectief, algemeen, probleem
B
Subjectief , objectief, analyse, plan
C
Subjectief, onderzoek, actie, probleem
D
Subjectief, observatie, analyse, probleem

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het gebruiken van een methode (soap) aan te raden?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld SOAP rapportage

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag... 
- Individueel maak je aan de hand van de casus die ik straks met jullie deel een rapportage aan de hand van de SOA(E)P methode. 

- De door jou geschreven rapportage lever je aan het eind van deze les in op it's learning. 
Zorg / Inleveren opdrachten RSD / Rapportage 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

- Aan het eind van de les lever je de door jouw individuele geschreven rapportage in. 
Hoe heb je de (online) les ervaren?

Slide 21 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu eerst even pauze... 

De les start weer om 12:15...

Tot straks!  

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WELKOM TERUG!



Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vak Zorg lesdeel 2 
 Individueel werken aan een opdracht! 
De opdracht staat in it's learning en ga ik jullie laten zien. 

* Zijn er vragen dan kun je via teams altijd contact met mij opnemen en je vraag stellen.  

** De opdracht is aan het einde van deze les ingeleverd in it's learning.


Slide 24 - Diapositive

Tussentijdse oefentoets zorg 10-03