les 2 - week 36 - jaar 2

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom

Mens & Maatschappij

Jaar 2

Wat gaan we doen?

- Terugblik vorige les

- Huiswerk check en nakijken

- start 5.2

- Opdracht

Wat weet je nog van de vorige les?

Weektaak

Maken 5.2 en de herhaling

Blz. 16 t/m 22

Maandag 12 september moet de weektaak af zijn!

Weektaak

Dinsdag 13 september

SO over 5.1 en 5.2

Huiswerk nakijken

Welkom

Mens & Maatschappij

Jaar 2

Wat gaan we doen?

- Start 5.2

- Opdracht

5.2 De Nederlandse opstand 

Aan het einde van deze paragraaf:

- weet je hoe Nederland bestuurd werd door Filips II en kun je uitleggen waarom de burgers hierover ontevreden waren

- kun je uitleggen hoe Nederlanders in opstand kwamen tegen hun vorst

- weet je hoe een onafhankelijke Nederlandse republiek ontstond

- begrijp je waarom veel mensen naar de Republiek verhuisden en welke gevolgen dat had.

De Nederlanden

In 1555 trad Karel V af en werd Filips II koning van Spanje en de Nederlanden

De Nederlanden bestond uit 17 gewesten: soort provincie

Stadhouders hielpen met het bestuur in de gewesten 

Waarom waren de Nederlandse edelen ontevreden over het bestuur van Filips II?

- ze kregen minder macht

- Filips vervolgde net als Karel V de protestanten

Begin van de opstand

Waarom waren de protestanten in de Nederlanden boos?

            Ze mochten geen eigen kerkgebouwen hebben.

            Ze werden vervolgd.

1566: De Beeldenstorm

In veel katholieke kerken werden alle beelden vernield in Nederland

Begin van de opstand

Filips II werd woedend

Hij stuurde de hertog van Alva met een groot leger om de protestanten te straffen

Willem van Oranje vlucht ... maar komt in 1568 terug vechten met een leger!

Dit was het begin van de opstand: De strijd tussen Nederlandse gewesten en de Spaanse overheersers (80 jarige oorlog)

1568 - 1648

Opdracht 

In deze opdracht maak je, in tweetallen, een grafiek met een levenslijn over het leven van Filips II en Willem van Oranje, twee hoofdpersonen in het conflict tussen de Nederlanden en Spanje. 

Persoon 1: vult de grafiek in voor Willem van Oranje 

Persoon 2: vult de grafiek in voor Filips II. 

Daarna ga je de beide levenslijnen met elkaar vergelijken.

Wat moet je doen?

Stap 1: Je krijgt een lijst met  jaartallen met bijbehorende gebeurtenissen. Lees ze eerst allemaal door.

Stap 2: Vraag jezelf af hoe jouw hoofdpersonen op elke gebeurtenis gereageerd zouden hebben. Heel erg blij is +5, neutraal is 0 en niet blij is -5, maar alles er tussenin is ook mogelijk.

Stap 3: Zet een punt of een kruisje in de grafiek. Neem voor Willem van Oranje de kleur rood en voor Filips II blauw.

Stap 4: Als je alle jaartallen hebt gehad verbind je de punten met elkaar: de levenslijngrafiek is klaar.

Levenslijn van de opstand

Opdracht

Wat: Vul de levenslijn in over Willem van Oranje en Filips II

Met wie: In tweetallen

Hoe: Op het uitgedeelde blad waar de levenslijn op staat

Hulp: Je mag je boek gebruiken

Tijd: 15-20 minuten

Uitkomst: Je kan je inleven in deze historische personen

Klaar: Ga de begrippen van 5.1 en 5.2 leren

Opdracht bespreken

Welkom

Mens & Maatschappij

Jaar 2

Wat gaan we doen?

- Terugblik vorige les

- Huiswerk check en nakijken

- start 1.2

- Opdracht

LearnBeat klassencode

Nederland wordt onafhankelijk

De Nederlandse opstandelingen tegen Filips II noemden zichzelf: geuzen

Op 1 april 1572 veroverden de 'watergeuzen' Den Briel

Gevolgen:

•  veel steden kozen de kant van de geuzen en kwamen in opstand tegen Filips II en Alva
  
• door het harde optreden van de Spanjaarden kregen steeds meer Nederlanders een hekel aan de Spanjaarden

Nederland wordt onafhankelijk

In 1576 spraken alle Nederlandse gewesten af: Dat ze zouden samenwerken om de Spanjaarden te verdrijven.

Dit lukte niet: 7 noordelijke gewesten besloten door te gaan

Zij werden in 1588 een onafhankelijke staat met de naam: De republiek der Zeven Verenigde Nederlanden

In het kort: de Republiek

Verhuizen naar Nederland

In de Republiek was geen godsdienstvrijheid, maar wel gewetensvrijheid. 

Wat betekende dat?

 

• het calvinisme was de staatsgodsdienst
  
• alleen gereformeerden mochten besturen
  
• katholieken mochten geen kerken bouwen
  
• joden mochten niet in elke stad wonen
  
• veel vluchtelingen kwamen naar de Republiek, hierdoor groeide de economie en kwamen er nog meer mensen naar de Republiek
  

Weektaak

Dinsdag 13 september

SO over 5.1 en 5.2

Wat moet je leren voor de toets?

Paragraaf 5.1 en 5.2

-> Blz. 8 t/m 23

-> De begrippen van 5.1 en 5.2 op blz. 40

-> De leerdoelen van 5.1 en 5.2

Hulpmiddelen op LearnBeat !

Dyslexie ?