Bezoek Nuffic

• Gs
• WO
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerroute VT
• Leerjaar 2

Global Citizen Network 

Coördinatoren bijeenkomst 2024-2025

Programma

• 11:30 - 12:30: Ontvangst en Rondleiding
• 12:30 - 13:30: Lunch
• 13:30 - 14:00: Wereldburgerschap op de Johan de Witt Scholengroep
• 14:00 - 15:00/15:30: proefles burgerschap door Max

Context Johan de Witt Scholengroep

Ons Schoolplan

.....

 Kwalitatief goed onderwijs, gebaseerd op hoge positieve verwachtingen. Hierin zijn we:

 

Ambitieus

We stimuleren groei en excellentie door een cultuur van continu leren en verbeteren.

Betrokken

Samen dragen we verantwoordelijkheid voor een veilige en optimaal mogelijke leeromgeving.

Inclusief

We omarmen diversiteit en benutten ieders unieke talenten om een sterke en rechtvaardige gemeenschap te vormen.

Ons Schoolplan

visie en missie

De Johan de Witt Scholengroep leidt leerlingen op tot zelfverzekerde, goed geïnformeerde en maatschappelijk betrokken wereldburgers. Dit doen we door uitstekend en inclusief onderwijs te bieden in een wereldse context.

Johan de Witt Scholengroep staat midden in de wereld

Johan de Witt Scholengroep maken we samen

Johan de Witt Scholengroep creëert impact

"Onze school weerspiegelt de Haagse samenleving. Onze leerlingen en personeel hebben uiteenlopende achtergronden, voorkeuren, interesses en kwaliteiten. Deze rijkdom aan verschillen is onze kracht."

Diversiteit op het JdW

2600+ leerlingen

Grootste ISK van Nederland (49.9%)

85% heeft een niet-westerse migratieachtergrond

91+ nationaliteiten 

APCG: top 3 van Nederland (85%)

Het waarderen en benutten van diversiteit kan juist de kwaliteit van het onderwijs versterken! 

Ik krijg vaak de vraag van leraren: moeten scholen streng zijn of een plek waar leerlingen zich geaccepteerd voelen? De PISA-cijfers geven ons duidelijk antwoord: het gaat niet om kiezen tussen strengheid óf verbondenheid, maar om volledige inzet voor beide. Enkel leerlingen die zowel een strenge discipline ervaren als zich thuis voelen, presteren significant beter - zowel op taal als rekenen. Belangrijk daarom om de nadruk op deze warm-strenge aanpak te leggen. Scholen die hierop inzetten, doen dit door zowel strenge schooldiscipline te handhaven als het bevorderen van verbondenheid en het thuisvoelen van leerlingen, ondersteund door gedeelde afspraken en een doordacht schoolcurriculum. Een essentieel aspect hierbij is de erkenning en waardering van culturele, talige, religieuze en genderdiversiteit.

Alle opleidingen in huis

Opleidingen:

Praktijkonderwijs, VMBO, HAVO, VWO, Gymnasium

Speciale opleidingen:

ISK (Internationale Schakelklas)

Middle Years Program (MYP) van het International Baccalaureate (IB)

Ik krijg vaak de vraag van leraren: moeten scholen streng zijn of een plek waar leerlingen zich geaccepteerd voelen? De PISA-cijfers geven ons duidelijk antwoord: het gaat niet om kiezen tussen strengheid óf verbondenheid, maar om volledige inzet voor beide. Enkel leerlingen die zowel een strenge discipline ervaren als zich thuis voelen, presteren significant beter - zowel op taal als rekenen. Belangrijk daarom om de nadruk op deze warm-strenge aanpak te leggen. Scholen die hierop inzetten, doen dit door zowel strenge schooldiscipline te handhaven als het bevorderen van verbondenheid en het thuisvoelen van leerlingen, ondersteund door gedeelde afspraken en een doordacht schoolcurriculum. Een essentieel aspect hierbij is de erkenning en waardering van culturele, talige, religieuze en genderdiversiteit.

Onze onderwijskundige bril

De JDW-kijkwijzer

Doelen van de JdW-Kijkwijzer:

• Handelen vanuit gemeenschappelijkheid. 
• Evalueren van en reflecteren op onze onderwijskwaliteit.
• Ontwikkelbehoefte van individuele docenten achterhalen en daarop inspelen.
• Systematiek brengen in collegiale feedback.
• Professionele cultuur ontwikkelen.

Ik krijg vaak de vraag van leraren: moeten scholen streng zijn of een plek waar leerlingen zich geaccepteerd voelen? De PISA-cijfers geven ons duidelijk antwoord: het gaat niet om kiezen tussen strengheid óf verbondenheid, maar om volledige inzet voor beide. Enkel leerlingen die zowel een strenge discipline ervaren als zich thuis voelen, presteren significant beter - zowel op taal als rekenen. Belangrijk daarom om de nadruk op deze warm-strenge aanpak te leggen. Scholen die hierop inzetten, doen dit door zowel strenge schooldiscipline te handhaven als het bevorderen van verbondenheid en het thuisvoelen van leerlingen, ondersteund door gedeelde afspraken en een doordacht schoolcurriculum. Een essentieel aspect hierbij is de erkenning en waardering van culturele, talige, religieuze en genderdiversiteit.

Onze onderwijskundige bril

De JDW-klimwijzer

Ik krijg vaak de vraag van leraren: moeten scholen streng zijn of een plek waar leerlingen zich geaccepteerd voelen? De PISA-cijfers geven ons duidelijk antwoord: het gaat niet om kiezen tussen strengheid óf verbondenheid, maar om volledige inzet voor beide. Enkel leerlingen die zowel een strenge discipline ervaren als zich thuis voelen, presteren significant beter - zowel op taal als rekenen. Belangrijk daarom om de nadruk op deze warm-strenge aanpak te leggen. Scholen die hierop inzetten, doen dit door zowel strenge schooldiscipline te handhaven als het bevorderen van verbondenheid en het thuisvoelen van leerlingen, ondersteund door gedeelde afspraken en een doordacht schoolcurriculum. Een essentieel aspect hierbij is de erkenning en waardering van culturele, talige, religieuze en genderdiversiteit.

Drie perspectieven op de JdW-Kijkwijzer

Basisvaardigheden

Taal en rekenen

Structurele inzet methode-onafhankelijke toetsen (JIJ!, DIA en Cito VAS) om de voortgang van leerlingen te monitoren. Digitale oefenprogramma’s zoals Numo ondersteunen adaptief leren. 

Burgerschap --> waarover later meer

Hernieuwd burgerschapsbeleid en het vak Wereldcampus in de onderbouw spelen een sleutelrol in het ontwikkelen van wereldburgerschapskennis, vaardigheden en houding bij onze leerlingen.

Digitale geletterdheid

Nulmeting op digitale vaardigheden & modules rondom digitale vaardigheden

Monitoring en evaluatie: Met PowerBI worden leerlingresultaten in kaart gebracht en interventies tijdig bijgestuurd.

Studiecampus

High Dosage Tutoring

Huiswerkbegeleiding

Examentraining

Het onderwijskundig beleid richt zich op het aanbieden van een breed scala aan onderwijsprogramma’s die aansluiten bij de behoeften en het potentieel van elke Leerling. Er is aandacht voor taalontwikkeling, veiligheid, burgerschap en de integratie van kunst en cultuur. 

Kunstcampus

"Cultuurprofiel School"

Les van echte kunstenaars en op kunstinstellingen

Sportcampus

Veel sport in het lesrooster

Gratis sport na schooltijd

Wereldcampus

Opstromen

Voorbeeld: mavo> havo

                        havo > vwo

Overstap naar andere school niet nodig

Wereldburgerschap

Duurzaamheid

Internationalisering

Wereldcampus