Klimaatverandering start+1.1

Klimaatvraagstukken
1 / 27
suivant
Slide 1: Carte mentale
AardrijkskundeMiddelbare school

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Klimaatvraagstukken

Slide 1 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klimaatverandering?
  • Moeilijk om één gebeurtenis direct te linken
  • Aantal bosbranden in Australië neemt de laatste jaren toe
  • en de branden zijn dit jaar heviger dan eerdere jaren. 

Slide 3 - Diapositive

Het is altijd moeilijk om één gebeurtenis direct te linken aan klimaatverandering. Waarnemingen laten wel zien dat het aantal bosbranden in Australië de laatste jaren toeneemt en de branden dit jaar heviger zijn dan eerdere jaren. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

https://www.nu.nl/algemeen/499416/zwitsers-willen-gletsjers-inpakken.html

Opdracht
Maak Klimaatvraagstukken
H1 Start opdr.  5
timer
5:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weer vs Klimaat

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klimaatvraagstukken
  1. Het Klimaatsysteem
  2. Klimaatverandering is niets nieuws
  3. Klimaatverandering in perspectief
  4. Klimaatverandering in de praktijk

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
  • Wat is de wisselwerking tussen de atmosfeer, de oceanen en het land bij de totstandkoming van klimaten?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wisselwerking welke 2 sferen?
Wisselwerking welke 2 sferen?
Lithosfeer / Atmosfeer

Slide 13 - Diapositive

5a De folie moet het zonlicht reflecteren, terugkaatsen. (albedo)

5b/5c in de Alpen (continentaal) /  niet al te hoog (regionaal) / nabij een hoog technologisch en rijk gebied (nationaal) / op de toegangsroute naar de piste (regionaal / lokaal)

5d De voorspelling is dat het energiegebruik zal groeien, waardoor de CO2-uitstoot toeneemt. Het betekent dat er dus een echte verandering moet plaatsvinden wil de visie van Greenpeace werkelijkheid worden.
 

Slide 14 - Diapositive

albedo
Theorie
1.1 De atmosfeer: een omhulsel van gas
1.2 Warmtetransport door de wind
1.3 Rivieren in de oceanen
1.4 Het klimaat als systeem

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





Stralingsbalans = inkomende en uitgaande energie (fig 1.4)
Zon is onze belangrijkste energiebron

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Aantekening § 1.1 Stralingsbalans van de aarde
  • Wat gebeurt er met de zonnestraling die de aarde bereikt?
  • Stralingsbalans = inkomende en uitgaande energie. Op mondiaal schaalniveau is er dynamisch evenwicht tussen inkomende en uitgaande straling. Dat is niet op elk moment hetzelfde. Oorzaak: absorptie en werkaatsing door het aardoppervlak, stof en wolken.


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Aantekening § 2.1 Stralingsbalans van de aarde
  • Inkomende energie (onderdeel stralingsbalans)
  • zonne-energie, motor van stralingsbalans via kortgolvige straling.
  • Circa 50% bereikt aarde, rest wordt weerkaatst of vastgehouden in de atmosfeer.
  • Weerkaatsting door het aardoppervlak = albedo

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Aantekening § 2.1 Stralingsbalans van de aarde
  • Uitgaande energie (onderdeel stralingsbalans)
  • Deel warmtestralen en gereflecteerde zonnestralen verlaten atmosfeer naar de ruimte.
  • Deel straling wordt in atmosfeer geabsorbeerd (opgenomen broeikaskassen van nature of versterkt door mens)
  • Deel straling wordt in atmosfeer naar aarde teruggekaatst (wolken, stofdeeltjes)
  • Het broeikaseffect vertraagt de terugstraling naar de ruimte.

Slide 19 - Diapositive

Het broeikaseffect vertraagt de terugstraling naar de ruimte.
Door stralingsbalans is het dus leefbaar op aarde (niet te warm, niet te koud)


  • Maar waarom dan niet overal even warm/koud?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Breedteligging

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Aantekening Stralingsbalans van de aarde
  • Door stralingsbalans:
    niet te koud, niet te warm op aarde.
    Maar waarom dan niet overal even warm/koud?

  • Ruimtelijke verschillen instraling zon:                                                                             1. Breedteverschillen aarde & hoek instraling.                                                               2. Albedo
     3. Verhouding land/zee

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Maak Klimaatvraagstukken
H1 par 1 opdr.  4 t/m 9

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

7 bespreken

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het meest voorkomende gas in de atmosfeer?
A
Koolstofdioxide (CO2)
B
Ozon (O3)
C
Zuurstof (O2)
D
Stikstof (N2)

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De temperatuur stijgt er dank zij de aanwezigheid van de Ozonlaag. Hier vliegen de hoogste vliegtuigen.
A
Mesosfeer
B
Troposfeer
C
Stratosfeer
D
Thermosfeer

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Door zonne-energie kan de temperatuur oplopen van 300°C tot 1600°C. In deze laag vinden we het ISS en het poollicht terug.
A
Mesosfeer
B
Troposfeer
C
Stratosfeer
D
Thermosfeer

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions