P2, 3,3 Lezen: mening, argument, signaalwoorden reden, hoofdgedachte

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1,2

Startopdracht: dit doe je voordat de les is begonnen. 

Ga naar:	blz. 188
Maak:	1) Maak opdracht 1 in het boek. 2) Wat is het verschil tussen een mening en een feit? Schrijf dit op in jouw schriftje van Nederlands.
Tijd:	3 minuten de tijd voor

                Uitleg theorie + startopdracht

1. Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen een mening en een feit
2. Je kunt uitleggen wat een argument is
3. Je kunt een redengevend signaalwoord gebruiken bij je argument
4. Je kunt uitleggen wat het woord subjectief en objectief betekent

     LESDOELEN

             Na de les, kan jij:

Schrijf de volgende zin op en maak de zin af.  Geef een reden aan waarom je minder school wilt.   Schrijf dit in jouw schriftje van Nederlands.

Ik wil minder school,..........................................

Signaalwoorden van reden/ (redengevend verband)

Ik wil minder school, omdat ik geen nog meer wil slapen.

Ik wil minder school, want dan kan ik meer voetballen.

Ik wil minder school,  ik vind school zo saai.

Maar ook de signaalwoorden: daarom en namelijk.

Blz.190 Talent.

Feit, mening of argument?

Feit: een feit kun je controleren.

Mening: een mening is iets wat iemand vindt.

Argument: een reden waarom je een bepaalde mening hebt. Je herkent een argument aan signaalwoorden van reden, zoals: want, omdat, daarom, namelijk. 

FEITEN OF MENINGEN?

Weekdoelen

Leerdoelen deze week: 3.3 lezen, 2 mavo 

• Startopdracht bespreken +theorie
• Zelfstandig aan de slag
• Terugblik lesdoelen
• Kahoot

  Wat gaan we vandaag doen?

Alles meenemen:  Talent deel A, oplader, opgeladen laptop, pen +schriftje Nederlands, oordopjes met kabel.

 Opdracht: 1,3,4, 6 t/m 8 van 3.3 lezen. 

  Staat al in Magister

       Volgende les

         Huiswerk

Aan de slag!

 Wat?

 Hoe?

 Wie?

 Hulp?

 Tijd?

Klaar?

Maak van 3.3 lezen (blz. 188 ) : opdracht: 1, 3 ,4, 6 t/m 8 

In stilte

Alleen

Eerste 5 min. geen hulp, daarna loop ik langs volgens een vaste route. 

 15 minuten

Mag je even iets voor jezelf doen. Na  15 minuten werken kijken we het samen na. 

Nakijken: opdracht 

Verbeter jouw antwoorden en zet een krul aan de kantlijn wanneer je het goed hebt. 

• Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen een mening en een feit.
• Je kunt uitleggen wat een argument is.
• Je kunt een redengevend signaalwoord gebruiken bij je argument.
• Je kunt meningen en argumenten herkennen in een tekst.

      Terugblik lesdoelen

              Na de les, kan jij:

Ga naar: www.Kahoot.it

https://create.kahoot.it/details/f758ec3c-07bf-4f9c-8295-9b5c11b49553

Alles meenemen:  Talent deel A, oplader, opgeladen laptop, pen +schriftje Nederlands, oordopjes met kabel.

 Opdracht: 1, 3, 4, 6 t/m 8 van 3.3 lezen 

  

Staat al in Magister

       Volgende les

         Huiswerk

Tot de volgende les!

• Schuif alsjeblieft jouw stoel aan.
• Ga achter jouw stoel staan.
• Alles weer netjes: grond? Tafel?

Dank je wel!

Les 2

Leerdoelen,

          Terugblik vorige les

Startopdracht: dit doe je voordat de les is begonnen.

Startopdracht: dit doe je voordat de les is begonnen. 

Ga naar:	blz. 195
Maak:	Lees de leertekst op blz. 194 " Hoofdgedachte' en beantwoord daarna de vraag hieronder: a)Wat is de hoofdgedachte? b) Hoe schrijf je de hoofdgedachte op?
Tijd:	3 minuten de tijd voor

Hoofdgedachte

A) Wat is de hoofdgedachte van een tekst?

B) Hoe schrijf je de hoofdgedachte op?

Zie blz. 195

Debatteren = overtuigen

Oefening:

Kies 1 voorwerp dat je nu bij je hebt (etui, pen, telefoon etc).

Je krijgt 30 seconden de tijd om je buurman/buurvrouw te overtuigen om jouw voorwerp van jou te kopen. 

Wie is overtuigd en waarom?

Debatteren = overtuigen

Oefening:

Kies 1 voorwerp dat je nu bij je hebt (etui, pen, telefoon etc).

Je krijgt 30 seconden de tijd om je buurman/buurvrouw te overtuigen om jouw voorwerp van jou te kopen. 

Wie is overtuigd en waarom?

1. Uitleggen wat de hoofdgedachte is van een tekst
2. Uitleggen hoe je de hoofdgedachte opschrijft

     LESDOELEN

             Na de les, kan jij:

• Startopdracht bespreken
• Zelfstandig aan de slag met de opdrachten
• Terugblik lesdoelen
• Jeugdjournaal

  Wat gaan we vandaag doen?

Alles meenemen:  Talent deel A, oplader, opgeladen laptop, pen +schriftje Nederlands, oordopjes met kabel.

 Opdracht:

  Staat al in Magister

       Volgende les

         Huiswerk

                Uitleg theorie

Aan de slag!

 Wat?

 Hoe?

 Wie?

 Hulp?

 Tijd?

Klaar?

Maak van 3.3 lezen (blz. 195 ) : opdracht 14 t/m 19

In stilte

Alleen

Eerste 5 min. geen hulp, daarna loop ik langs volgens een vaste route. 

 15 minuten

Mag je even iets voor jezelf doen. Na  15 minuten werken kijken we het samen na. 

Nakijken: opdracht 

Verbeter jouw antwoorden en zet een krul aan de kantlijn wanneer je het goed hebt. 

1. Uitleggen wat de hoofdgedachte is van een tekst
   
2. Uitleggen hoe je de hoofdgedachte opschrijft

      Terugblik lesdoelen

              Na de les, kan jij:

Alles meenemen:  Talent deel A, oplader, opgeladen laptop, pen +schriftje Nederlands, oordopjes met kabel.

 Opdracht: is af. 14 t/m 19 van        3.3 lezen

  Staat al in Magister

       Volgende les

         Huiswerk

Tot de volgende les!

• Schuif alsjeblieft jouw stoel aan.
• Ga achter jouw stoel staan.
• Alles weer netjes: grond? Tafel?

Dank je wel!

Les 3

Leerdoelen,

Startopdracht: dit doe je voordat de les is begonnen.

Ga naar:	blz.
Maak:	Opdracht
Tijd:	minuten de tijd voor

          Terugblik vorige les

Startopdracht: dit doe je voordat de les is begonnen.

     LESDOELEN

             Na de les, kan jij:

• Startopdracht bespreken
• Zelfstandig aan de slag
• Terugblik lesdoelen
• Jeugdjournaal/ Blooket 

  Wat gaan we vandaag doen?

Alles meenemen:  Talent deel A, oplader, opgeladen laptop, pen +schriftje Nederlands, oordopjes met kabel.

 Opdracht:

  Staat al in Magister

       Volgende les

         Huiswerk

                Uitleg theorie

Aan de slag!

 Wat?

 Hoe?

 Wie?

 Hulp?

 Tijd?

Klaar?

Maak van 3.2 lezen (blz. ) : opdracht  t/m 

In stilte

Alleen

Eerste 5 min. geen hulp, daarna loop ik langs volgens een vaste route. 

 15 minuten

Mag je even iets voor jezelf doen. Na  15 minuten werken kijken we het samen na. 

Nakijken: opdracht 

Verbeter jouw antwoorden en zet een krul aan de kantlijn wanneer je het goed hebt. 

      Terugblik lesdoelen

              Na de les, kan jij:

Alles meenemen:  Talent deel A, oplader, opgeladen laptop, pen +schriftje Nederlands, oordopjes met kabel.

 Opdracht: is af.

  Staat al in Magister

       Volgende les

         Huiswerk

Tot de volgende les!

• Schuif alsjeblieft jouw stoel aan.
• Ga achter jouw stoel staan.
• Alles weer netjes: grond? Tafel?

Dank je wel!