NLT koe les 7 h7-8

• NLT
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom terug!

Waar waren we gebleven?

Eerst een paar dia's van voor de vakantie

Dan uitleg over de poster-opdracht

Nog tijd? Uitleg hoofdstuk 9

Antwoorden op de elo!

Nakijken dus, als je slim bent ;)

Bedreigingen tijdens veetransport:

Hantering door mensen - onkundige en onnodig ruwe behandeling. Blootstelling aan een nieuwe omgeving - zeer stressvol voor de dieren. Verschillende diergroepen bij elkaar - veroorzaakt agressie en stress. Onvoldoende ruimte per dier - geen comfort tijdens het transport. Glibberige vloeren - risico op uitglijden en verwondingen. Blootstelling aan lawaai en trillingen - leidt tot angst en fysieke uitputting.

Geen beschikking over water en voer - als het wel wordt aangeboden is het vaak moeilijk om alle dieren voldoende te laten eten en drinken. Blootstelling aan extreme temperaturen en hoge vochtigheidsgraad - dit leidt tot uitdroging, uitputting en soms zelfs sterfte. Slecht rijgedrag van de chauffeur - zoals hard optrekken, snel remmen of hard door bochten rijden. Lange transportduur - hoe langer het transport, hoe zwaarder het is voor de dieren. Verspreiden van besmettelijke dierziekten - zoals mond-en-klauwzeer, varkenspest en vogelgriep. 

7.4 Natuur versus landbouw

- ecologische hoofdstructuur / 

NNN (zie volgende dia)

Goed idee toch? 

Maar ook verspreiding dierziektes, 

zoals varkenspest (wilde zwijnen) 

en vogelgriep (trekvogels)

Ecologische hoofd-structuur

(EHS)

is nu 

Natuur

Netwerk

Nederland

(NNN)

Ecologische hoofdstcuctuur

De ecologische hoofd-structuur is gemaakt om snippers natuur te verbinden. (afb: ecoduct)

Nadeel: dierziektes bereiken zo ook andere delen van het land

Uitleg posteropdracht (40% eindcijfer)

- Staat op de elo

- deadlines in SOM: concept 24 maart, eindproduct 29 maart

- 10 keuze-onderwerpen, 3 leerlingen per onderwerp

- maak groepje van 3, mail top-3 z.s.m.

- 4 lessen, voor en na toetsweek, maar ook werken tijdens toetsweek (want geen toets voor NLT) (niet meteen gaan protesteren, het gaat om 2x een half uurtje)

a. Kies een onderwerp uit onderstaande lijst. Teken met een groepje van 3 mensen in op dit onderwerp. Vol = vol.

b. Inleverdatum poster is maandag 29 maart om 20u. Die dag nog les, dus nog mogelijkheid om aan de poster te werken. Inleveren online. Uiterlijk 24 maart lever je een conceptversie in, waar je feedback op krijgt. Deze data staan in SOM.

c. Je maakt over dit onderwerp een informatieve, digitale poster. Een voorbeeld van een digitale poster (over een totaal ander onderwerp) is bijvoorbeeld : 

d. Op de poster beantwoorden jullie in elk geval de bij het onderwerp gestelde vragen. Je mag natuurlijk ook gerelateerde vragen of deelonderwerpen toevoegen, vraag desnoods even advies.

e. We werken gedurende ongeveer 2 weken aan deze poster, verspreid over meerdere weken (toetsweken zitten ertussen), dat is dus 4 lessen. Elke les geeft 1 groepslid een update van wat er sinds de vorige les aan de poster gedaan is. Komt er geen update, of is die te beperkt, dan volgt puntenaftrek (tot max. 10 punten)

f. Deze digitale posters plaats ik op de elo. De inhoud is ook toetsstof!

g. Het cijfer voor de digitale poster telt voor 40% mee in je eindcijfer voor deze module.

h. Naast de poster lever je een lijst met bronnen in die je gebruikt hebt. Zorg voor minstens 5 bronnen, waarvan er zeker 2 van wetenschappelijke kwaliteit zijn. Noteer bij sites de datum van raadpleging.

i. Beelden zeggen vaak meer dan woorden. Zoek betrouwbare, heldere illustraties die eventueel tekstvervangend kunnen zijn!

Onderwerpen (zie elo!)

1.  Verschil corona met andere virusinfecties

2.  Verspreiding corona NL en wereldwijd

3.  Evolutie / verandering van corona-virus

4.  Overdracht corona via tussengastheren

5.  Effect van verschillende maatregelen

6.  Economische gevolgen van coronacrisis in NL

7.   Sociale gevolgen van coronacrisis in NL

8.  Medische behandeling bij corona

9.  Vaccins tegen corona

10. Reactie van het immuunsysteem bij corona

Kies je groepje op diversiteit

Wie kan goed informatie zoeken? 

Wie is goed in het ontwerpen van een poster?

Wie kan dit digitaal goed?

Wie kan organiseren en plannen?

Wie is creatief?

Wie is precies?

Groepjes.....

Ik kan geen groepje vinden...

Er blijven vast mensen over....

Mail mij, dan kijk ik wat ik nog kan doen.

vragen?

over 

de 

poster-

opdracht?