les 7, begeleiden in de zorg, palliatieve en terminale zorg, Susan

Begeleiden in de zorg
Les 7, palliatieve en terminale zorg
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Begeleiden in de zorg
Les 7, palliatieve en terminale zorg

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we deze les doen?
  • FF checken: aanwezigheid
  • theorie: palliatieve en terminale zorg
  • evaluatie/ vragen?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Palliatieve Zorg

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is palliatieve zorg?
Definitie WHO:

‘Palliatieve zorg is een benadering die de kwaliteit van leven verbetert van patiënten en hun naasten die te maken hebben met een levensbedreigende aandoening, door het voorkomen en verlichten van lijden door middel van vroegtijdige signalering en zorgvuldige beoordeling en behandeling van pijn en andere symptomen van lichamelijke, psychosociale en spirituele aard.’

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Palliatieve en terminale zorg
Stadia van palliatieve terminale zorg:
  1. Ziektegerichte palliatie
  2. Symptoomgerichte palliatie
  3. Palliatie in de stervensfase
  4. Nazorg

Slide 6 - Diapositive

1. ziektegerichte palliatie: ziekte wordt nog behandeld zonder dat genezing mogelijk is
2. Symptoomgerichte palliatie: verlichten en onder controle houden van symptomen
3. Stervensfase: kwaliteit van sterven
4. Nazorg voor naasten

DA en huisarts zorgen ervoor dat een patiënt gemarkeerd wordt als zijnde palliatief/terminaal. Bij triage kan er dan gelijk worden verwezen naar betreffende arts

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Palliatief en terminaal. Is er een verschil? Zo ja, wat is het verschil?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Palliatie (Voor het overlijden)
  • Ziektegerichte palliatie
  • Symptoomgerichte palliatie

    Doelen:
  1. Verlichting en controle
  2. Kwaliteit van leven
  3. Voorkomen klachten verergeren
  4. Beslissingen

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Palliatie (stervensfase)
Terminale zorg
Doelen:
  • Kwaliteit van sterven
  • Fase duurt een aantal dagen 
  • Symptoommanagement
  • Waardig sterven

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nazorg
  • Zorg voor het lichaam (wassen, omkleden)
  • Coördineren van zorg (arts laten komen voor schouwen, contact familie etc.)
  • Nazorg voor naasten = Palliatieve zorg
  • Ondersteuning (bv. gesprekken) nabestaanden

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beeldvorming overlijden

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4 dimensies palliatieve zorg
In de palliatieve zorg wordt totale zorg gegeven. Alle aspecten van het mens-zijn worden in de zorg voor de zorgvrager en zijn naasten betrokken.

1) lichamelijk
2) sociaal
3) spiritueel
4) psychisch

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vier dimensies van palliatieve zorg

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

 De vijf fasen van rouw: 
model van psychiater Elisabeth Kübler-Ross

1) Ontkenning en shock
2) Boosheid en woede
3) Marchanderen, onderhandelen
4)  Verdriet, somberheid of depressie
5) Acceptatie en aanvaarding

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan de VPK doen in de fasen van rouw?

Slide 18 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Palliatieve zorg verlenen
1) Ontkenning en shock
VPK:  er te zijn voor de zorgvrager; ondersteunen in zijn dagelijkse bezigheden .
2) Boosheid en woede
VPK: rustige, respectvolle benadering. Bevestig hem in zijn recht om boos te zijn.
3) Marchanderen, onderhandelen
VPK: goed luisteren, authentiek en eerlijk zijn. Geen valse hoop geven.
4)  Verdriet, somberheid of depressie
VPK: niet aan zijn lot over laten ondanks dat hij hier zelf om vraagt. 
5) Acceptatie en aanvaarding
VPK: ondersteunen en te begeleiden. Eerlijkheid, luisteren en openheid.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Symptomen in de palliatieve fase

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel klachten of symptomen heeft een cliënt in de palliatieve fase vaak tegelijkertijd?
A
3
B
4
C
5
D
6

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De surprise question is?
A
Een vraag stellen aan een cliënt die heel schokkend is
B
De vraag of het de zorgverlener zou verbazen of de cliënt binnen 6 maanden komt te overlijden
C
De vraag of het de zorgverlener zou verbazen of de cliënt binnen 12 maanden komt te overlijden
D
De vraag of de cliënt zich in de stervensfase bevindt en de palliatieve fase voorbij is.

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Advanced Care Planning/ Pro-actieve Zorgplanning: 
Wat is belangrijk om besproken te hebben in de palliatieve fase?
  • individuele levensdoelen en doelen van zorg;
  • levensbeschouwing en culturele achtergrond;
  • mogelijkheden van palliatieve zorg;
  • (niet)-behandelafspraken;
  • ziekenhuisopnames / ic-opnames;
  • plaats van zorg en sterven;
  • crisissituaties (acute verstikking, refractaire symptomen);
  • wilsverklaring;
  • wettelijke vertegenwoordiging in de situatie van (acute) verslechtering en wilsonbekwaamheid;
  • levenseindebeslissingen (vochttoediening, voeding, antibiotica, reanimatie, morfine voor symptoomverlichting, dialyse, palliatieve sedatie, euthanasie, weefseldonatie, bewust stoppen met eten en drinken);
  • draaglast en draagkracht naasten en mantelzorgers;
  • wensen met betrekking tot de uitvaart;
  • nazorg.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zorg in de stervensfase
  • Lichamelijke signalen
  • Multidisciplinaire Zorg
  • Stervensbegeleiding cliënt en naasten
  • Palliatieve sedatie
  • Zorg voor de zorgverlener

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat zijn signalen van een naderende dood?

Slide 26 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Stervensfase - lichamelijk
Signalen van de naderende dood (bron: pallialine)
- niet of nauwelijks meer eten en drinken
- ernstige vermoeidheid en verzwakking leidend tot volledige bedlegerigheid
- verminderde urineproductie
- snelle, zwakke pols
- koud aanvoelende, soms cyanotische extremiteiten, lijkvlekken
- spitse neus (de huid over neus en jukbeenderen verstrakt)
- verminderd bewustzijn, vaak tot volledig verlies bewustzijn enkele uren voor het overlijden
- toenemende desoriëntatie, soms met hallucinaties en terminale onrust (‘terminal restlessness' = terminaal delier)
- hoorbare, reutelende ademhaling
- onregelmatige ademhaling kort voor overlijden (Cheyne-Stokes-ademhaling)

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan de VPK doen om lichamelijk lijden te verichten?

Slide 29 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Continue sedatie versus euthanasie

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Palliatief Klinisch Redeneren
1. Breng de problematiek in kaart.
2. Vat de problematiek en het beleid samen.
3. Maak afspraken over de evaluatie van het beleid.
4. Stel het beleid zonodig bij en blijf evalueren. 

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Open Learnbeat, casus 4.9.B.4

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4.9.D.12

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lb 4.10.B.9

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindopdracht







Criteriapunten:
- De student heeft de vragen gemaakt in 4.7.E.1.
- De student heeft een filmpje geüpload in opdracht 4.7.E.2. waarin een rollenspel gedaan is over de casus in 4.7.E.1.
- In het rollenspel heeft de student de rol van verpleegkundige laten zien door een veilig, open en professioneel gesprek te voeren.
- De student heeft in het filmpje de vragen “wat ging goed” en “wat heb je geleerd” beantwoord.
- Het filmpje is minimaal 5 minuten en maximaal 7 minuten van lengte.



Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Volgende les
Evaluatie
Vragen?

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions