w4 les 3 deel 2

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Kernverval
Moederkern
Dochterkern
Straling

Slide 2 - Diapositive

Kernverval
Moederkern
Dochterkern
Straling
WANNEER GEBEURT DIT?

Slide 3 - Diapositive

De 
wetenschappers

Slide 4 - Diapositive

Meten aan kernverval
Een stralingsmeter, ook wel 
geiger-müller teller, of gm-teller, 
vangt straling op een geeft
een piepje als het iets heeft
opgevangen.

Slide 5 - Diapositive

Redenen waarom gm-tellers niet erg nauwkeurig zijn:
1) Weet niet of het alpha of beta straling heeft gedetecteerd.
2) Meet ook straling uit het
heelal en uit de muren van 
je huis.
3) Straling gaat alle kanten op,
niet alleen naar de meter.

Slide 6 - Diapositive

Redenen waarom we gm-tellers toch gebruiken.


1) We hebben geen 
andere goedkope optie.

Slide 7 - Diapositive

Wat kan je met de meting van een stralingsmeter?
De hoeveelheid kernen die per seconde vervallen noemen de activiteit van een bron.

Dit drukken we uit in
becquerel (Bq).

1 Bq = 1 kern per seconde.

Slide 8 - Diapositive

Voorbeeld
Je meet een radioactieve bron met een gm-teller. Na een minuut geeft de gm-teller een waarde van 780 aan. Je weet dat de achtergrond straling van 60 tikken per minuut is.

Wat is de activiteit van deze radioactieve bron?
Activiteit beschrijft hoeveel instabiele 
kernen er per seconde vervallen.

Slide 9 - Diapositive

Antwoord
Straling van de bron = 780 - 60 = 720 deeltjes per minuut.

  • Activiteit = deeltjes / seconde
  • Activiteit = 720 / 60 = 12
  • Activiteit = 12 Bq

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Radioactiviteit gaat langzaam weg....
Moederkern
Dochterkern
Straling
Radioactief
NIET
Radioactief
(vaak)

Slide 12 - Diapositive

Halveringstijd
1 halveringstijd
1 halveringstijd
1 halveringstijd
BINAS 25A

Slide 13 - Diapositive

Het aantal kernen dat per seconde vervalt.   

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Voor een onderzoek naar bètastraling, heeft een leerling een radioactieve bron P-32 laten maken. Ten tijde van het onderzoek, 48 uur na het maken van de bron, heeft de bron een activiteit van 2,5*10¹² Bq.
Bereken de activiteit die de bron vlak na het maken heeft.
Gebruik je BiNaS.

Slide 16 - Question ouverte

Slide 17 - Diapositive

Maak nu opgave 28

Slide 18 - Diapositive

vul de leerdoelen in
opgaven maken en vragen stellen

Slide 19 - Diapositive