Les 1. Een nieuw wereldbeeld

Ontdekkers/Hervormers

Een nieuw wereldbeeld P2
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Ontdekkers/Hervormers

Een nieuw wereldbeeld P2

Slide 1 - Diapositive

Terugblik (1)
Je krijgt 3 minuten om drie woordwebben te maken.
Maak drie verschillende woordwebben waarin je de wereld van:
Grieken, 
Romeinen 
Middeleeuwen 
een plek geeft. Gebruik je handboek)
timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

Terugblik (2)
Je krijgt 30 seconden om de 3 standen in de standensamenleving van de Middeleeuwen op te schrijven.
timer
1:00

Slide 3 - Diapositive

Leerdoel P2
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen wat de Renaissance is.  
Je kan uitleggen wat de invloed van de Renaissance is geweest op de kunst, geloof en het leven in Europa aan het eind van de Middeleeuwen

Slide 4 - Diapositive

Kennen en kunnen blz 29 HB

Slide 5 - Diapositive

3 onderwerpen vandaag

De Renaissance in het noorden
De macht van de kerk
Ketterij en inquisitie

Slide 6 - Diapositive


Renaissance


  • Betekent: wedergeboorte van de Griekse en Romeinse kunst en cultuur
  • Periode tussen ongeveer 1450-1600
  • Ontstaan in Italië (1350)

Slide 7 - Diapositive


Waarom in Italië?

  • Veel overblijfselen uit de Romeinse tijd
  • Door handel: meer geld en contacten met andere culturen (Afrika, Midden-Oosten, Azië)
  • Genieten van luxe spullen
  • Rijke Italianen willen kunst (van zichzelf)
  • Kunstenaars krijgen daarom veel geld, waardoor kunst steeds beter wordt

Slide 8 - Diapositive

Kenmerken van de Renaissance-kunst (1)

  • wedergeboorte van de Griekse- en Romeinse kunst/cultuur

  • realistisch

  • veel details

  • perspectief (weergeven van diepte)

Slide 9 - Diapositive

Kenmerken van de Renaissance-kunst (2)

  • thema’s: Griekse/Romeinse mythen/sagen, maar ook Bijbelse verhalen

  • naakt

  • observeren, dan pas schilderen

Slide 10 - Diapositive

Wat betekent Renaissance?
A
kunst
B
artiest
C
wedergeboorte
D
oertijd

Slide 11 - Quiz

Dit schilderij van Maria en Jezus is uit de Renaissance. Dit is te zien aan
A
de kleuren
B
diepte werking/perspectief
C
het onderwerp
D
krans om het hoofd (aureool)

Slide 12 - Quiz

0

Slide 13 - Vidéo

Anders denken over het leven en de dood (humanisten)
  • Memento mori (Gedenk te sterven), wordt carpe diem (Pluk de dag)

  • Mensen gaan meer leven voor het leven nu, en niet voor het leven na de dood

  • God en geloof blijven heel erg belangrijk, maar het vertrouwen in de kerk wordt minder

Slide 14 - Diapositive

Handig om te weten (1)

Bestuur: 
Keizer over groot deel van Europa waarin de macht van de kerk groot was.

1. Karel de 5e (1500-1555)
2. Filips de 2e (1556-1598)
Humanisten die kritiek leverden op kerk en bestuur:

'je moet wat nuttigs doen voor de samenleving, terug naar de kernwaarden'.

Erasmus (Nederlanden) video
Machiavelli (Italië)

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Handig om te weten (2)

Tijd van ontdekkingen

- andere werelddelen
- op gebied van techniek
- veranderd wereldbeeld


Bijvoorbeeld: 

- Amerika
- Boekdrukkunst
- van geo- naar helio centrisch
(Copernius)

Slide 17 - Diapositive

Handig om te weten (3)
Door de ontdekkingen komen nieuwe inzichten.

- Kritiek op de kerk en de politiek.
- Kritiek op standensamenleving:
1e stand: geestelijkheid (kerk)
2e stand: adel (politiek)
3e stand: boeren

Slide 18 - Diapositive

De macht van de kerk
- Door de ideeen van de Renaissance gingen mensen steeds meer nadenken en minder klakkeloos geloven.
- De kerk moest natuurlijk wel het goede voorbeeld geven (vroom leven, veel bidden en hun leven in teken van God stellen)
- Veel geestelijken maakten hier een potje van.
- De kerk had allerlei privileges (geen belastingen betalen en ze mochten belastingen innen (tienden)
- Macht en Rijkdom werd voor veel geestelijken belangrijker dan het geloof.

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Ketterij en inquisitie
- Mensen die andere ideeen hadden als de kerk (Paus) werden ketters genoemd. Ketters werden als een bedreiging voor de kerk maar ook voor de samenleving gezien (onrusten)
- Kerk mocht ketters zelf vervolgen en straffen--> kerkelijke rechtbank (inquisitie). Ketters werden vaak gedwongen om terug te keren naar het geloof of te sterven.
- Door de Renaissance werd het steeds moeilijker voor de kerk om de onrusten de kop in te drukken. Mensen wilden zelf een band met God aangaan i.p.v. via de priester 

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Schrijf 3 drie dingen op die je deze les hebt geleerd

Slide 23 - Question ouverte

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 24 - Question ouverte

Huiswerk volgende week

Maken: opdracht 5, 6, 7 introductie
Maken: P2 Een nieuw wereldbeeld: alle opdrachten

Slide 25 - Diapositive