Les conventions du courriel formel

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

La préparation pour la tâche écrite

Objectif : se préparer pour la tâche écrite

Les conventions du courriel formel

Activité :

https://docs.google.com/document/d/1nAkcchs1KgSCT_S0ZVH_vPkE7MxVQJVFGJvPtE4dB-k/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/document/d/1nAkcchs1KgSCT_S0ZVH_vPkE7MxVQJVFGJvPtE4dB-k/edit?usp=sharing

Diapositives années précédentes

Un courriel formel

Étudiez l'information dans le site-web de la diapositive suivante et complétez les tâches qui suivent par des phrases complètes.

Vous avez le choix !

Vous pouvez regarder la vidéo, lire l'article, ou faire les deux ! 

Comme vous voulez :-)

Psst : N'oubliez pas utiliser le vocabulaire des questions dans vos réponses !

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Étudiez l'image à droite. Qu'est-ce que le numéro 1 répresente ?

Complétez cette phrase :
L'objet d'un courriel doit être...

Étudiez l'image à gauche. Qu'est-ce que le numéro 2 répresente ?

Quelle formule d'appel utiliseriez-vous pour écrire à la conseillère d'orientation ?

Étudiez l'image à droite. Qu'est-ce que le numéro 3 répresente ?

Imaginez : vous avez reçu un courriel de la conseillère d'orientation de l'école qui vous demande vos choix de matières en DP/CP.
Quelle formule pouvez-vous utiliser pour rappeler l’objet du courriel ?

Imaginez : vous avez reçu un courriel de la conseillère d'orientation de l'école qui vous demande vos choix de matières en DP/CP.
Quelles informations pourriez-vous inclure dans chaque paragraphe de votre réponse ?

Imaginez : vous avez reçu un courriel de la conseillère d'orientation de l'école qui vous demande vos choix de matières en DP/CP.
Quelles questions pourriez-vous lui poser ? Qu'est-ce que vous voudriez savoir ?

Imaginez : vous avez reçu un courriel de la conseillère d'orientation de l'école qui vous demande vos choix de matières en DP/CP. Lisez la section "e. Remerciements, reprise ultérieure de contact, demande de réponse…" du site-web.
Quelle formule pourriez-vous utiliser pour terminer votre e-mail ?

Étudiez l'image à gauche. Qu'est-ce que le numéro 4 répresente ?

Imaginez : vous avez réçu un courriel de la conseillère d'orientation de l'école qui vous demande vos choix de matières en DP.
Quelle formule de politesse pourriez-vous utiliser pour terminer votre e-mail ?

Étudiez l'image à droite. Qu'est-ce que le numéro 5 répresente ?

Un modèle

Imaginez : vous avez réçu un courriel de Mme de vries qui vous demande vos choix d'études en DP. 

Créez un modèle d'un courriel qui convient à la situation (comme le modèle dans l'image a droite) et téléchargez-le dans Dropbox.

Psst : il a un lien utile dans la diapo suivante !

Activité : Transformer un courriel informel en courriel formel

Lisez le courriel dans la diapositive suivante et transformez-le en courriel formel.

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