5.1 De Europese expansie

5.1 De Europese expansie
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

5.1 De Europese expansie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kon verschil in rijkdom in de wereld ontstaan?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kon verschil in rijkdom
in de wereld ontstaan?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zoek Spanje
Spanje bestaat bijna...

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Itinerario, of Voyage ofte schipvaert, naer Oost ofte Portugaels Indien (...enz. enz.), was meer dan alleen een routekaart.
Er stonden heel veel tekeningen in van vreemde kusten, dieren, mensen en hun rituelen. De Nederlanders keken hun ogen uit.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom begon de Europese expansie juist nu?

  • Waarom niet al veel eerder?
  • Of pas veel later? 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Politieke redenen
  • Gebiedsuitbreiding
  • Groot rijk stichten --> aanzien
  • Welvaart
  • Minder vrij begaanbare handelsroutes over land door opkomst van de Ottomanen en uiteenvallen Mongoolse Rijk 
  • Alternatief: routes over zee

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Economische redenen
  • Toename vraag specerijen & omzeilen van tolwegen
  • Goud en zilver
  • Handel en winst
  • Plantages

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwe ontwikkelingen die ook meespeelden:

  • Uitvinding van een nieuw soort kompas
  •  vernieuwingen in de scheepsbouw
  • vernieuwingen in cartografie

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mappa Mundi 1300

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kaart uit de Middeleeuwen

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kaart uit 1589, door Mercator

Slide 20 - Diapositive

Kaart van Europa door Mercator, 1589
Mercator was uitvinder van de mercatorprojectie
het donkergroene deel van de wereld was voor Spanje
het lichtgroene deel van de wereld was voor Portugal

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Christoffel Columbus

Slide 22 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Christoffel Columbus

  • In 1492 kwam hij aan in Amerika. Hij dacht echter dat hij in Indië was. Was namelijk op zoek naar een westelijke route naar Indië.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Conquistadores

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Conquistadores
  • Na Columbus volgden meer Spaanse avonturiers in zijn voetsporen
  • De veroveringen gingen om geld, land en macht
  • Ging gepaard met veel geweld 
  • Als belonging kregen zij van de Spaanse koningen grote landgoederen, haciënda's
  • Hoe waren de conquistadores in staat om in korte tijd zo'n groot gebied te veroveren?

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paarden, zwaarden
en ziektekiemen

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De veroveringen
  • De lokale bevolking van de veroverde gebieden moest in de mijnen of op de plantages van de Spanjaarden werken
  • De verwachting was dat ze zich snel zouden bekeren tot het christendom
  • Dit ging echter toch niet zo makkelijk...
  • Encomienda: juridisch systeem waarbij Spanjaarden de lokale bevolking moesten onderrichten in het geloof in ruil voor een stuk land

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom was er zo weinig kritiek op de gewelddadige aanpak van de Spanjaarden en Portugezen?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De veroveringen
  • Dus veel dwangarbeid, veroveringen en geweld
  • Niet iedereen was het hier mee eens
  • vooral geestelijken waren tegen de manier waarop de bekeringen en de veroveringen gebeurden
  • 1542: Nieuwe Wetten: Oorspronkelijke bewoners van Midden- en Zuid-Amerika kregen rechten en golden voor de Spaanse wet als volwaardige mensen
  • Gevolg: Tot slaaf gemaakten werden voortaan uit Afrika gehaald

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem twee culturele gevolgen van de komst van de Spaanse conquistadores die in Zuid-Amerika ook vandaag nog zichtbaar zijn.

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke gevolgen hadden de ontdekkingsreizen voor de veroverde gebieden?

Slide 32 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

De Indianen hadden een andere beschaving dan de Europese ontdekkingsreiziger. Columbus werd met open armen ontvangen. En omdat Indianen geen grondbezit kenden, kon Columbus heel makkelijk Amerika "inpikken"
Columbus dacht dat hij in India was, vandaar Indianen...

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions