2HV Hoofdstuk 2 Ontdekking en Verovering


Ontdekking en verovering

§ 2.4| Spanjaarden en Portugezen in Amerika
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon


Ontdekking en verovering

§ 2.4| Spanjaarden en Portugezen in Amerika

Slide 1 - Diapositive

Tijd van Steden en staten
1000 - 1500

Slide 2 - Diapositive

Tijd van Grieken en Romeinen
(500 v. Chr. - 500 n. Chr.)
Tijd van Monniken en Ridders
(500-1000)
(Vroege Middeleeuwen)
Tijd van Steden en Staten
(1000-1500)
(Late Middeleeuwen)
1492: Columbus 'ontdekt' Amerika
(Einde van de Middeleeuwen)
⚓️
476: Val van het West-Romeinse Rijk
(Begin van de Middeleeuwen)
🔥
Tijd van Ontdekkers en Hervormers
(1500-1600)
Tijd van Regenten en Vorsten
(1600-1700)
Tijd van Pruiken en Revoluties
(1700-1800)

Slide 3 - Diapositive

Spanjaarden en Portugezen in Amerika

Slide 4 - Diapositive

Deze les
  • Invulsamenvatting
  • paragraaf 2.4; 
- Conquistadores
- Verwoestende ziekten

Slide 5 - Diapositive

De eerste Spaanse kolonie
Columbus leed voor Haïti schipbreuk. Van het wrakhout werd een fort gebouwd 'la Navidad'

Het was de eerste Europese kolonie in Amerika.
De kolonisten waren de eerste allochtone Amerikanen.

Slide 6 - Diapositive

Amerigo Vespucci
Amerigo Vespucci kwam erachter dat Amerika een nieuw werelddeel was dat de oude wereld (Europa,Azië en Afrika) niet kende.

Hij noemde het Mundus Novus, De nieuwe wereld.

Slide 7 - Diapositive

Amerigo Vespucci

Slide 8 - Diapositive

Conquistadores
Na de ontdekking kwamen Spaanse veroveraars (conquistadores)  
Motief: rijkdom en aanzien.

Cortés verwoestte in 1521 het rijk van de Azteken in Mexico.

Pizarro veroverde in 1532 het Incarijk in Peru.


Spanjaarden vernietigen Azteekse beelden.


Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Verwoestende ziekten
Oorzaken 'simpele' nederlaag:
  • Geen stalen (vuur)wapens;
  • Geen paarden;
  • Indianen waren geen eenheid;
  • Ernstig verzwakt door besmettelijke ziektes.

Rond 1630 was ruim 95% van de autochtone bevolking uitgestorven.


Spanjaarden vernietigen Azteekse beelden.


Slide 11 - Diapositive

Aan de slag
Maken van paragraaf 2.4
Opdracht 1 t/m 5

Werken aan keuzeopdrachten

Slide 12 - Diapositive

Keuzemenu - eigen verwerking

(meer van dezelfde = 1*)
                Keuzemenu
⭐⭐ (meer van dezelfde = 1*)

⭐⭐⭐
> Lijst v. begrippen ⭐
(Papieren) flipcards ⭐
Smoelenboek ⭐
Quiz(zen) of toetsvragen ⭐
Collage(s) ⭐
Verslag filmpje(s) ⭐
> Samenvatting(en) ⭐
> Invulsamenvatting(en) ⭐
Powerpoint(s) ⭐
Dagboekfragment(en) ⭐
Interview (hist. figuur) ⭐
5W-vragen ⭐⭐
ABC ⭐⭐
Mindmap ⭐⭐
Tijdbalk ⭐⭐
Social media profiel ⭐⭐
Stripverhaal of tekening ⭐⭐
Voorpagina krant ⭐⭐
Verslag bioscoop ⭐⭐
Verslag museum ⭐⭐

andere ideeën > bespreek het!
Vlog of podcast ⭐⭐⭐
Tentoonstelling ⭐⭐⭐
Onderzoeksverslag ⭐⭐⭐


andere ideeën > bespreek het!
Verwachting kleurgroep per Hfst
🟢 > 3 ⭐ 
🟡 > 5 ⭐
🔴 > 7 ⭐

Slide 13 - Diapositive

2.5 Kolonialisme en slavernij

Slide 14 - Diapositive


Ontdekking en verovering

§ 2.5| Kolonialisme en slavernij

Slide 15 - Diapositive

Koloniseren
Na de veroveringen begon het koloniseren van Amerika.
Amerika stond bekend als een goudland.

Motieven (redenen om iets te doen) voor de kolonisatie:
  1. Economisch: Kolonialisme (overheersing van een kolonie door een moederland om eraan te verdienen).
  2. Religieus: Bekering, indianen tot het katholieke geloof bekeren.

Slide 16 - Diapositive

Koloniseren
Grote delen van Midden- en Zuid-Amerika werden door de Spanjaarden gekoloniseerd.

Kolonisten gingen vaak relaties aan met indiaanse vrouwen en kregen kinderen: ontstaan van een gemengde samenleving. 



Slide 17 - Diapositive

Koloniaal bestuur
In de kolonies kwam een Europees bestuur.

Ambtenaren op een speciaal ministerie in het moederland hielden toezicht op de kolonies overzee.

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo


Plantages

De kolonisten stichtten plantages.                          
Ze lieten indianen als slaven voor zich werken: loodzwaar werk.  
16e eeuw: vooral suiker
17e eeuw: tabak, cacao, koffie

Slide 20 - Diapositive

Zilvermijnen-indianen/slaven
Vinden van enorme zilvervoorraden in Mexico en in de Andes. 
Spanje betaalde er zijn vele oorlogen mee: elk jaar voer een grote zilvervloot naar Spanje.

De omstandigheden waren afgrijselijk: 
- langs bungelende touwladders de diepe duisternis in
- met zakken van 40 kg weer omhoog klimmen

Slide 21 - Diapositive

Indiaanse slaven
De Spanjaarden dwongen indianen om te werken.
Het werk op plantages / mijnen is extreem zwaar.

Veel indianen sterven dan ook door:
- Uitbuiting en mishandeling
- Europese ziektes

Slide 22 - Diapositive

De Las Casas
Bartolomé de Las Casas (1484-1566)
priester

Hij had grote kritiek op de behandeling van de indianen
- 'Indianen zijn evenveel waard als Europeanen'
- 'uitbuiting / mishandeling is slecht'

        'Zwarten' worden niet gezien als mensen dus zij worden de                   nieuwe slaven

Slide 23 - Diapositive

Indianen en zwarte slaven
In 1543 verbood de Spaanse koning indianenslavernij.

De Spaanse kolonisten haalden zwarte slaven uit Afrika. 
Bleken veel sterker te zijn: zelden ziek. 

In de 17e eeuw meer vraag naar plantageproducten: 
Nederlanders, Fransen en Engelsen vestigden plantages in de West: Caraïbisch gebied. 

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Vidéo

Leerdoelen
In paragraaf 2.5 leerde je...

- hoe Europese kolonies in Amerika ontstonden.
- hoe kolonisten indianen en zwarte Afrikanen als slaaf lieten werken.
- welke handel tussen werelddelen plaatsvond.
- hoe de slavenhandel zich ontwikkelde.
- welke gevolgen de Europese expansie had voor planten en dieren.

Slide 30 - Diapositive