Les 1

• Techniek
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

WELKOM

-Ga zitten

-Pak je laptop, maar hou hem dicht

-Zorg dat je het bord goed kan zien.

Lesopbouw 

1. Start nieuw project--> Projectboek 
2. Introductieles
3. Fase 1: Oriënteren--> Brainstormen
4. Beoordeling
5. Groepen maken

Start Nieuw project 

Projectboek bestaat uit:

1. Opdracht--> Algemeen
2. Onderzoeksvraag
3. Programma van Eisen en Wensen
4. Planning--> Weken en Fases binnen een project.
5. Fases binnen het project: Oriënteren/Voorbereiden/Uitvoeren/Opleveren en Reflectie.
6. Lees het projectboek helemaal door en geef het aan als jij iets niet snapt? 
7. Of geef aan wat jij mist! 

Energietransitie| Wat denk jij?

1. Wat is energietransitie?

1. De overgang van fossiele brandstoffen naar duurzame energiebronnen
2. De overgang van elektriciteit naar gas
3. De overgang van kernenergie naar kolen
4. De overgang van windenergie naar olie

2. Welke van de volgende is een duurzame energiebron?

1. Aardgas
2. Steenkool
3. Zonne-energie
4. Kernenergie

3. Wat is het belangrijkste doel van energietransitie?

1. Meer olie produceren
2. De CO2-uitstoot verminderen
3. Meer kerncentrales bouwen
4. De elektriciteitsprijzen verhogen

Bekijk de film 

Wat? Filmpje over het onderwerp van je project.

Hoe? In stilte, maak aantekeningen.

Klaar? Bespreek de antwoorden klassikaal met je leraar

1. Waar gaat het filmpje over?
2. Benoem wat er op dit moment niet goed gaat op Aarde?
3. Wat zou jouw bijdrage kunnen zijn aan dit probleem?

Welkom!

• Hang je jas of bodywarmer op,
  
• Kauwgom in de prullenbak,
  
• Tas op grond 
• Ga zitten (aan tafel 3 personen max.)
  
• Hoge tafels, rechts achterin (max. 3 personen)

Fase 1: Brainstormen met de klas

Wat heb jij nodig? post-its (3 verschillende kleuren), A1 vellen, pennen.

Hoe? 

1. Geef iedere leerling 2 groene, 2 blauwe en 2 roze  post-its. 
2. Verdeel de klas in 2 groepen. 
3. Taak voor de docent: Plak op het raam 3 A1 vellen (#1, #2 en #3)

Fase 1: Brainstormen in de klas 

De leerling schrijft op de post-its:

1. De 2 groene: Wat weet ik al over het onderwerp? 
2. De 2 de blauwe: Wat doe ik nu al?
3. De 2 roze: Wat zou ik willen/kunnen doen? 

Fase 1: Brainstormen en bespreking

De leerlingen plakken op:

A1 velpapier  #1: De groene post-its 

A1 velpapier #2: De blauwe post-its 

A1 velpapier #3: Roze post-its 

Bespreek de A1 vellen met de leerlingen . 

Beoordeling

1.  Proces

2. Eindproduct

3. Presentaties

Werkgroep 

Hoe?

Zorg dat je in je groep de volgende kwaliteiten bij elkaar hebt:

• Iemand die gestructureerd is en in staat is om ervoor te zorgen dat al het werk op tijd af komt, 
• iemand die creatief is, 
• iemand die het leuk vindt om te programmeren en te monteren.