Read 2 me
1 / 16
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe lees je goed voor?
Slide 6 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Uitleg: Wat maakt iemand een goede voorlezer?
Op de dia staan drie plaatjes. Waar hebben deze plaatjes mee te maken?
1. Snelheid (Een goed tempo is belangrijk, kijk ook af en toe op van de bladzijde om je rust te pakken. Bij een stuk vol actie kan je sneller lezen, bij een stuk waar de spanning wordt opgevoerd lees je weer langzamer)
2. Lees goed hardop zodat iedereen het kan horen.
3. Probeer het gevoel van de tekst over te brengen (vreugde, verdriet, woede, maar ook humor).
Slide 8 - Diapositive
Uitleg: klemtoon
De klemtoon in een zin is ook belangrijk. Hier zie je vijf zinnen. Wie wil de eerste zin voorlezen, met de nadruk op het onderstreepte woord. (Spreek dus het onderstreepte woord wat harder uit.)
“Moet ik dit nu doen?”
En nu de tweede zin, weer met de nadruk op het onderstreepte woord van die zin.
“Moet ik dit nu doen?”
Betekenen de twee zinnen precies hetzelfde? Lees samen ook de overige zinnen lekker overdreven voor. En puzzel op de betekenis van iedere zin.
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
