th2i - 23 mei - Woordenschat H5 (herhaling H1 tm h4)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

Welkom!

Jas is uit

Berg de telefoon op

En ga lekker zitten!

Agenda

• Inloop/ Aanwezigheid controleren - 5 min
• Theorie Woordenschat H4 - 5 min
• Zelfstandig werken - 10 min
  
• Klassikaal bespreken - 5 min
• Introductie H5 - 5 min
• Samenwerken - 15 min
• Reflectie - 5 min

Herhaling Woordenschat H1-H4

• Wat is figuurlijk taalgebruik? Wat is het tegengestelde van figuurlijk taalgebruik?

Bedenk een voorbeeld van figuurlijk taalgebruik. Ik geef zo iemand de beurt!

• Wat zijn synoniemen? En wat zijn tegenstellingen?

Bedenk voorbeelden van synoniemen/tegenstelling.

• Wat is een bekend woorddeel? 

Bedenk voorbeelden van een bekend woorddeel

Zelfstandig werken

 Stap 1. Eerst behandelen we gezamenlijk de theorie. 

Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (10 min.) 

• Jullie krijgen een werkblad met daarop mixopdrachten van H1 t/m H4.
• Je vult je naam + klas in  (bovenaan)
• Je maakt deze opdracht zelfstandig: dus niet overleggen met de buren!
• Je krijgt hiervoor 10 minuten de tijd.

Stap 3 We bespreken de opdrachten na. 

Nabespreken

 Stap 1. Eerst behandelen we gezamenlijk de theorie. 

Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (10 min.)

Stap 3 We bespreken de opdrachten na. ( 5 min.)

• We behandelen klassikaal het werkblad
• Geen vingers nodig, ik geef iemand de beurt
• Als we klaar zijn leveren jullie het werkblad bij me in

Introductie H5

Samenstellingen

De naam zegt het al: dit betreft woorden die zijn samengesteld uit twee (of meer) woorden. 

• De delen van een samenstelling zijn ‘echte woorden’ die ook zelfstandig, voorkomen: rug, zak, voet, bal.
• Het laatste deel van de samenstelling geeft aan om wat voor ding het gaat. Dus: een rugzak is een soort zak, net als een draagzak, een achterzak, een geldzak en een jaszak.

Introductie H5

Samenstellingen

Kan jij samenstellingen maken? Kijk naar onderstaande woorden en probeer zo veel mogelijk- én een zo lang mogelijke samenstelling te maken.

Tegel	Tuin	Coupé	Trein	Meubel
Inspecteur	Lange	Kussen	Termijn	Planning

Samenwerken

 Stap 1. Eerst behandelen we gezamenlijk de theorie.

Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (10 min.)

Stap 3 We bespreken de opdrachten na.

Stap 4 Jullie werken in tweetallen aan de opdrachten van H5 (10 min.)

• Maak opdracht 1 t/m 5 BLZ 136

• Heb je vragen? Steek je vinger op en ik kom helpen!

Huiswerk

Wat is het huiswerk? 

• Opdracht 1 t/m 5 van H5

Onthoud! Binnenkort krijgen jullie een S.O. Woordenschat. Maak de opdrachten! Oefen extra waar je nog moeite mee hebt.

Reflectie

Voortaan gaan we, met de hele klas, aan het einde van iedere les reflecteren. We gaan o.a. onderstaande vragen behandelen:

• Wat hebben we vandaag in de les gedaan?
  
• Wat vond je goed gaan?
• Wat kan er volgende keer beter?