th2i - 23 mei - Woordenschat H5 (herhaling H1 tm h4)

Welkom!
Jas is uit
Berg de telefoon op
En ga lekker zitten!
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Jas is uit
Berg de telefoon op
En ga lekker zitten!

Slide 1 - Diapositive

Agenda
  • Inloop/ Aanwezigheid controleren - 5 min
  • Theorie Woordenschat H4 - 5 min
  • Zelfstandig werken - 10 min
  • Klassikaal bespreken - 5 min
  • Introductie H5 - 5 min
  • Samenwerken - 15 min
  • Reflectie - 5 min
timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

Herhaling Woordenschat H1-H4
  • Wat is figuurlijk taalgebruik? Wat is het tegengestelde van figuurlijk taalgebruik?
Bedenk een voorbeeld van figuurlijk taalgebruik. Ik geef zo iemand de beurt!
  • Wat zijn synoniemen? En wat zijn tegenstellingen?
Bedenk voorbeelden van synoniemen/tegenstelling.
  • Wat is een bekend woorddeel? 
Bedenk voorbeelden van een bekend woorddeel
timer
3:00

Slide 3 - Diapositive

Zelfstandig werken
 Stap 1. Eerst behandelen we gezamenlijk de theorie. 
Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (10 min.) 
  • Jullie krijgen een werkblad met daarop mixopdrachten van H1 t/m H4.
  • Je vult je naam + klas in  (bovenaan)
  • Je maakt deze opdracht zelfstandig: dus niet overleggen met de buren!
  • Je krijgt hiervoor 10 minuten de tijd.

Stap 3 We bespreken de opdrachten na. 


timer
12:00

Slide 4 - Diapositive

Nabespreken
 Stap 1. Eerst behandelen we gezamenlijk de theorie. 
Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (10 min.)

Stap 3 We bespreken de opdrachten na. ( 5 min.)
  • We behandelen klassikaal het werkblad
  • Geen vingers nodig, ik geef iemand de beurt
  • Als we klaar zijn leveren jullie het werkblad bij me in

timer
5:00

Slide 5 - Diapositive

Introductie H5
Samenstellingen
De naam zegt het al: dit betreft woorden die zijn samengesteld uit twee (of meer) woorden. 
  • De delen van een samenstelling zijn ‘echte woorden’ die ook zelfstandig, voorkomen: rug, zak, voet, bal.
  • Het laatste deel van de samenstelling geeft aan om wat voor ding het gaat. Dus: een rugzak is een soort zak, net als een draagzak, een achterzak, een geldzak en een jaszak.

Slide 6 - Diapositive

Introductie H5
Samenstellingen
Kan jij samenstellingen maken? Kijk naar onderstaande woorden en probeer zo veel mogelijk- én een zo lang mogelijke samenstelling te maken.



Tegel
Tuin
Coupé
Trein
Meubel
Inspecteur
Lange
Kussen
Termijn
Planning

Slide 7 - Diapositive

Samenwerken
 Stap 1. Eerst behandelen we gezamenlijk de theorie.
Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (10 min.)
Stap 3 We bespreken de opdrachten na.
Stap 4 Jullie werken in tweetallen aan de opdrachten van H5 (10 min.)
  • Maak opdracht 1 t/m 5 BLZ 136
  • Heb je vragen? Steek je vinger op en ik kom helpen!

timer
10:00

Slide 8 - Diapositive

Huiswerk
Wat is het huiswerk? 
  • Opdracht 1 t/m 5 van H5

Onthoud! Binnenkort krijgen jullie een S.O. Woordenschat. Maak de opdrachten! Oefen extra waar je nog moeite mee hebt.


Slide 9 - Diapositive

Reflectie
Voortaan gaan we, met de hele klas, aan het einde van iedere les reflecteren. We gaan o.a. onderstaande vragen behandelen:
  • Wat hebben we vandaag in de les gedaan?
  • Wat vond je goed gaan?
  • Wat kan er volgende keer beter?


Slide 10 - Diapositive