Workshop Docent als coach

Workshop Docent als coach
Doel: aan het eind van deze workshop weet jij wat de basishouding is van een coach en kan jij de LSD-methode toepassen.  
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesHBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Workshop Docent als coach
Doel: aan het eind van deze workshop weet jij wat de basishouding is van een coach en kan jij de LSD-methode toepassen.  

Slide 1 - Diapositive

timer
0:40
Een coach?

Slide 2 - Carte mentale

Wat doet een coach?
  • van A naar B
  •  houdt zich bezig met het leerproces, verandering en ontwikkeling in brede vorm
  •  doel en resultaatgericht
  •  intrinsieke motivatie
  • coaching en counseling

Slide 3 - Diapositive

Docent als coach
  • Individueel
  •  zes rollen van de docent 
  • leerlingen
  • collega's

Slide 4 - Diapositive

Basishouding van een coach
  1. Aandachtig aanwezig
  2. Aansluiting
  3. Acceptatie zonder oordeel
  4. Authenticiteit 



'Werkelijk aanwezig zijn brengt leven in elke situatie.'
Kirk Scheider
De vier AAAA's

Slide 5 - Diapositive

Casus: Tim maakt keer op keer zijn huiswerk niet. Je hebt al een aantal keer gesprekken met hem gehad, maar je ziet geen verandering. Je hebt het idee dat hij nu nog minder presteert, ook in de klas. Hoe pak je het volgende gesprek aan?

timer
3:00

Slide 6 - Question ouverte

Kijkvraag
Bekijk het volgend filmpje en schrijf op wat het verschil is tussen een coachende benadering en een begeleidende benadering. 
Hoe kan je een student coachend benaderen?
Wat is een luie coach?

Slide 7 - Diapositive

0

Slide 8 - Vidéo

Basisvaardigheden van een coach
  • LSD
  • Non-verbale signalen lezen
  • De kunst van vragen stellen
  • Inclusive coaching 

Slide 9 - Diapositive

Luisteren, samenvatten en doorvragen (LSD)
Passief luisteren
Actief luisteren
Samenvatten 
Doorvragen

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Ijsberg doorbreken
  • Intrinsieke motivatie
  • verandering
  • vertrouwen en versterken relatie 

Slide 12 - Diapositive

Casus 2:
Je hebt een collega die alles perfect wilt doen. Dat weet ze al van zichzelf, maar kan dit toch niet veranderen. Zij vertrouwt jou haar probleem toe en vraagt of jij haar kan helpen. Hoe zou jij het gesprek kunnen aanpakken? Probeer dit aan de hand van de LSD-methode en met de basisvaardigheden van een coach in gedachte?

Slide 13 - Diapositive

Docent als coach
  • de vier AAAA's
  • intrinsieke motivatie
  • leerproces, verandering en ontwikkeling 
  • LSD

Slide 14 - Diapositive

Luisteren, een gedicht van Leo Buscaglia
Als ik je vraag naar mij te luisteren
en jij begint mij adviezen te geven,
dan doe je niet wat ik je vraag.
Als ik je vraag naar mij te luisteren
en jij begint mij te vertellen,
waarom ik iets niet zo moet voelen als ik voel,
dan neem jij mijn gevoelens niet serieus.
Als ik je vraag naar mij te luisteren,
en jij denkt dat jij iets moet doen
om mijn problemen op te lossen,
dan laat je mij in de steek,
hoe vreemd dat ook mag lijken.
Dus, alsjeblieft, luister alleen maar naar me
en probeer me te begrijpen.
En als je wilt praten,
wacht dan even en ik beloof je
dat ik op mijn beurt naar jou zal luisteren.
Leo Buscaglia, Amerikaans psycholoog (1924-1998).

Luisteren

Als ik je vraag naar mij te luisteren
en jij begint mij adviezen te geven,
dan doe je niet wat ik je vraag.
Als ik je vraag naar mij te luisteren
en jij begint mij te vertellen,
waarom ik iets niet zo moet voelen als ik voel,
dan neem jij mijn gevoelens niet serieus.
Als ik je vraag naar mij te luisteren,
en jij denkt dat jij iets moet doen
om mijn problemen op te lossen,
dan laat je mij in de steek,
hoe vreemd dat ook mag lijken.
Dus, alsjeblieft, luister alleen maar naar me
en probeer me te begrijpen.
En als je wilt praten,
wacht dan even en ik beloof je
dat ik op mijn beurt naar jou zal luisteren.

Leo Buscaglia, Amerikaans psycholoog (1924-1998)

Slide 15 - Diapositive

Feedback
Scan de QR-code
of klik op de link in de chat:

Slide 16 - Diapositive