VT1 - Periode 3 - Jeugdliteratuur 1

• Taal
• HBO
• Studiejaar 1

Welkom + doornemen Itspagina + data + literatuur 

Leeslogboek - thema vrijheid omdat jullie daar deze periode mee aan de slag gaan. 

Tyn gaat op zoek naar het enige familielid dat hij nog heeft: zijn halfzusje Obaa. Alles wat hij over haar weet is dat ze in een dorp aan de Afrikaanse Slavenkust woont. Ze is door zijn vader verwekt bij een Afrikaanse slavin. Tyn wordt scheepsjongen op een schip dat naar Afrika vaart om slaven in te kopen, en weet het dorp te vinden.

Maar Obaa is verjaagd naar het binnenland en moet zich daar verdedigen tegen woedende krijgers, sluwe tovenaars en wrede slavenhandelaren. Vinden Tyn en Obaa elkaar?

Razend spannend en hartverscheurend verhaal over een jongen en een meisje die álles overhebben voor hun vrijheid.

Schokkende gegevens

Onderwijsraad (2019):

Nederlandse jongeren lezen steeds minder vaak en met minder plezier. 

Dit heeft gevolgen voor hun functioneren op school en in de maatschappij - en uiteindelijk voor het functioneren van onze samenleving als geheel. 

Welke vormen van taal kom je tegen in de apotheek?

inleidende vraag

+10min. 

Wat betekent laaggeletterdheid volgens jou?

Hoeveel laaggeletterden (vanaf 16 jaar) zijn er ongeveer in Nederland?

1. 200.000
2. 250.000
3. 2.000.000
4. 2.500.000

Hoeveel procent van die laaggeletterden heeft het Nederlands als eerste taal?

1. 25 procent
2. 45 procent
3. 65 procent
4. 85 procent

Waarom vraag ik dit? Omdat vaak wordt gedacht dat het bij laaggeletterdheid gaat om mensen die een andere moedertaal dan het Nederlands hebben - maar dat is dus niet het geval (in 65 procent van de gevallen)! 

Bijna 20 procent van de 15-jarigen is laaggeletterd. Hoeveel procent van de 15-jarigen is hooggeletterd?

1. 5 procent
2. 10 procent
3. 15 procent
4. 20 procent

Groot verschil tussen laaggeletterden en hooggeletterden; dat verschil wordt ook steeds groter; een verschil in geletterdheid betekent dus ook een verschil in een kans op een gelukkig bestaan. 

+20min. Brengt ons bij de oorzaken. 

Welke oorzaken en gevolgen van laaggeletterdheid worden er in het volgende filmpje genoemd?

Wat zien jullie als oplossing om kinderen aan te zetten tot lezen (denkend aan laatste college periode 2)?

+30min.

http://geletterdheidenschoolsucces.blogspot.com/2018/02/vijf-basisprincipes-voor-goed.html

Wie kent een van de toetsen?

Welk AVI-niveau?

1. AVI-start
2. M5
3. E6
4. AVI-plus

Welk AVI-niveau?

1. AVI-start
2. M5
3. E6
4. AVI-plus

Welk AVI-niveau?

1. AVI-start
2. M5
3. E6
4. AVI-plus

https://www.heutinkvoorthuis.nl/nl/oefenen-voor-de-dmt-heeft-dat-zin/news/106/nl/woordjes-lezen-in-de-drieminutentoets/news/105/

+40min.

De DMT is een toets voor het leestempo op woordniveau.

Welke kanttekeningen geven Van Koeven en Smits m.b.t. het afnemen van de DMT in het artikel op Its?

Aangezien de DMT vooral geschikt

is voor het signaleren van dyslexie en dit op jonge leeftijd moet gebeuren, heeft het weinig zin meer om de DMT nog na groep 4 af te nemen. 

Concluderend adviseren we om de DMT af te

nemen op de momenten E3, M4 en E4. Verder

adviseren we om uiterst voorzichtig om te gaan

met de interpretatie van deze grove maten en ze

aan te vullen met informatie over leesmotivatie

en leesgedrag (engagement tijdens het lezen en

hoeveelheid gelezen boeken). Het is voor kinderen

van groot belang om niet onterecht als dyslectisch

bestempeld te worden vanwege de daarmee gepaard gaande lage verwachtingen en onderstimulatie. In elk geval zouden problemen in DMT en AVI

na groep 3 nooit moeten leiden tot het oefenen

van losse woorden maar juist tot interventies om

kinderen geëngageerd aan het lezen te krijgen in

voor hen interessante (serie)boeken. Maar daarover meer in deel twee van dit tweeluik! 

+50min. 

Afsluiting - kaartjes van chambers staan op Its

Wat neem je mee van dit vakatelier?