Mondeling start/verhaal Poep

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

We gaan nu 15 minuten lezen

Wat gaan we doen?

Toets nabespreken

Doel verhaalanalyse: je kunt een verhaal analyseren met behulp van literaire begrippen.

Lesdoel:

Je kent de belangrijkste literaire termen uit de verhaalanalyse.

Je oefent met het analyseren van een kort verhaal.

Nabespreken toets leesvaardigheid

Mondeling  BT 20

Na de meivakantie...

Het mondeling

Wat heb jij onthouden van wat Arnout Kuijpers heeft verteld over het mondeling?

Beoordelingsmodel mondeling

Te vinden in de classroom bij periode 4 mondeling!

Welke literaire termen ken je nog?

belangrijkste literaire termen

 1.   tijd

 2.  ruimte

 3.  perspectief

 4.  personages

5.  thema en motieven

6.   stijl

In je handboek Blink Nederlands kun je alle literaire begrippen en de verhaalanalyse nalezen vanaf blz. 119.

Doel verhaalanalyse?

• Verhaal beter begrijpen vanuit verschillende aspecten.
  
• Ontdekken hoe de relatie is tussen personages.
• Begrijpen waarom zij doen wat ze doen,  en hoe de karakters zich ontwikkelen.
• Ontdekken welke gebeurtenis tot een bepaalde situatie geleid heeft.
• Hoe spelen de gebeurtenissen in het verhaal een rol in de grote lijn, in het thema van het verhaal. 

Lezen kort verhaal 'poep' van Manon Uphoff

Wat: lezen en analyseren verhaal

Waarom: oefenen met verhaalanalyse 

Met wie: alleen

Tijd: 30 minuten (na klassikaal lezen van verhaal)

Hoe: we lezen het verhaal klassikaal, daarna maak je de vragen bij het verhaal.

Vragen bij Poep van Manon Uphoff ( Gebruik het handboek van Blink blz.119) 

1. Wat voor soort opening heeft dit verhaal? Leg uit. (Tijdstructuur) 

2. Vanuit welk perspectief wordt het verhaal verteld?

3. Beschrijf de handeling van Poep. (De gebeurtenissen van een roman of verhaal vormen samen de handeling).

4. Welke overeenkomst is er aan het eind van het verhaal in de gedachten van de man en de vrouw die zij ieder hebben over de gebeurtenissen?  

5. Het gedrag van de vrouw ten opzichte van haar honden is aan het eind van het verhaal veranderd.

 a) Beschrijf deze verandering.

 b) Hoe zou je die verandering kunnen verklaren?

6. Wat voor soort slot heeft dit verhaal?

7. Is het verhaal chronologisch verteld? 

8. Zit er tijdverdichting of –vertraging in dit verhaal?

9. Hoe zorgt de schrijver ervoor dat je gegrepen wordt door het verhaal. Of, m.a.w.: hoe zorgt ze voor spanning, zodat je doorleest omdat je wilt weten hoe het afloopt.

Huiswerk Mondeling

Je maakt opdracht 1

Opdracht staat in classroom! Deadline maandag 17 april.

Hoe vind je zelf dat je deze les gewerkt hebt?

😒🙁😐🙂😃