Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Tekst
Hoofdstuk 4, paragraaf 5
Feit of mening?
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan wij doen vandaag?
Studiewijzer
Bron 1: Stakende arbeiders in België eind 19de eeuw. Zij wilden hun omstandigheden verbeteren.
Slide 2 - Diapositive
Studiewijzer
Week 10
Lesdoel
Opdracht (Weektaak)
20 / 03 - 24 / 03
Je kunt hulpmiddelen noemen en gebruiken om te bepalen of iets een feit of een mening is, of dat dat onzeker is.
Je kunt in een bron herkennen dat feiten en meningen vaak lastig te onderscheiden zijn.
Maken opdracht 1 t/m 11
Slide 3 - Diapositive
Wat is een feit?
Een feit is iets waarover geen discussie bestaat.
Feiten zijn vast te stellen, bijvoorbeeld:
Cijfers.
Tempratuur.
Snelheden.
Of:
Dingen waarvan je zeker van kan zijn dat ze zijn gebeurd.
Slide 4 - Diapositive
Wat is een mening?
Niet alle bronnen geven feiten weer.
Deze staan vaak vol met meningen.
Meningen: de persoonlijke opvattingen van iemand
Slide 5 - Diapositive
Aanpak feit of mening
1 . Vergelijk het gegeven met andere bronnen en je eigen kennis.
Wordt het gegeven bevestigd, dan is het waarschijnlijk een feit. Spreken gegevens in andere bronnen het gegeven juist tegen, dan is het geen feit.
2. Als het gegeven geen feit is, dan probeer je vast te stellen of het een mening is. Een mening kun je bijvoorbeeld herkennen aan woorden als ‘ik vind’ of ‘volgens mij’. Waardering
3. Heel vaak zul je niet kunnen vaststellen of een gegeven een feit is of een mening. Dan weet je dus niet zeker of je te maken hebt met een feit of een mening.
Slide 6 - Diapositive
Oefenen
Bekijk de volgende uitspraken even mee:
Draait het hier om een feit of om een mening?
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Feit of mening?
1.
Slide 9 - Diapositive
Feit of mening?
1.
Slide 10 - Diapositive
Feit of mening?
2.
Slide 11 - Diapositive
Feit of mening?
3.
Slide 12 - Diapositive
Feit of mening?
4.
Slide 13 - Diapositive
Feit of mening?
5. Hieronder een stukje tekst van...
Slide 14 - Diapositive
Aan de slag!
Lees: Hfst 4, Paragraaf 5
Maak: Opdracht 3 t/m 11
Slide 15 - Diapositive
Tekst
Hoofdstuk 4, paragraaf 5 + 6
Slide 16 - Diapositive
Wat gaan wij doen vandaag?
Studiewijzer
Terugblik
Paragraaf 6.
(verder) Aan de slag
Enquête
Bron 1: Stakende arbeiders in België eind 19de eeuw. Zij wilden hun omstandigheden verbeteren.
Slide 17 - Diapositive
Studiewijzer
Week 10
Lesdoel
Opdracht (Weektaak)
20 / 03 - 24 / 03
Je kunt hulpmiddelen noemen en gebruiken om te bepalen of iets een feit of een mening is, of dat dat onzeker is.
Je kunt in een bron herkennen dat feiten en meningen vaak lastig te onderscheiden zijn.
La durée de la leçon est: 50 min
