2021-k-hfdst1-par1.4-hoe onderzoek je de samenleving

Welkom in de les
Een pen gepakt
opgeborgen
Op de grond
Aandacht!!!
Hoe onderzoek je de samenleving?
paragraaf 1.4
tekstboek blz. 14-17
studiewijzer blz. 10+11
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom in de les
Een pen gepakt
opgeborgen
Op de grond
Aandacht!!!
Hoe onderzoek je de samenleving?
paragraaf 1.4
tekstboek blz. 14-17
studiewijzer blz. 10+11

Slide 1 - Diapositive

TO DO 
GEZAMENLIJK:
Wat hebben we de vorige les gedaan?
Lezen paragraaf 1.4 blz. 14
_______________________________________________
ZELFSTANDIG:
Maken studiewijzer paragraaf 1.4
Huiswerk paragraaf 1.4 werkboek
_______________________________________________
GEZAMENLIJK:
Uitleg+ nakijken paragraaf 1.4



Slide 2 - Diapositive

vorige les:
paragraaf 1.3
lezen paragraaf 1.4
tekstboek blz. 14

Slide 3 - Diapositive

Leerdoel


Je kan uitleggen wat een dilemma is.

je kan uitleggen hoe je een goede mening geeft.

Je kan uitleggen wat feiten en argumenten zijn.

Slide 4 - Diapositive

ZELFSTANDIG
WAT:
Maken studiewijzer paragraaf 1.4 

HOE: 
De klok geeft aan wat wel en niet mag.

TIJD: 
de timer laat het je zien!

KLAAR? 
Beginnen met je huiswerk
-paragraaf 1.4 werkboek
-Maken LessonUp paragraaf 1.4 

Dit staat in je studiewijzer!
zelfstandig zonder te praten
zelfstandig zonder te praten,met
 oortje
samenwerken met andere
tekstboek: blz.14     studiewijzer: blz.10+11 
timer
12:00

Slide 5 - Diapositive

Wat is een maatschappelijk probleem?
Een probleem wat voor veel mensen is en in de samenleving voor komt.



Welke vier kenmerken heeft een maatschappelijk probleem?

1. Veel mensen hebben er mee te maken
2. Er zijn verschillende meningen over.

3. De overheid bemoeit zich met een probleem.

4. de media is er bij betrokken.
Voorbeelden van maatschappelijke problemen.

Coronavirus
files
milieuvervuiling
klimaat verandering


Slide 6 - Diapositive

6 stappen om een maatschappelijk probleem te onderzoeken
1. Wat is het probleem?
2. Wie zijn er bij het probleem betrokken
3. Wat willen ze precies en waarom willen ze dat?
4. Wat zijn de oorzaken van het probleem
5. Op welke manieren kan het probleem worden opgelost.
6. Wat is jouw oplossing? geef duidelijk argumenten

Slide 7 - Diapositive

Wat is een mening?
(staat niet in je studiewijzer)
Met een mening laat je een ander weten wat je ergens van vindt.


Wat heb je nodig voor een goede menig?

Een goede mening bestaat uit:
feiten en argumenten. 
geen vooroordelen
je kent verschillende kanten van het verhaal

Slide 8 - Diapositive

dillema
Een lastige keuze tussen twee dingen die allebei voordelen  of juist nadelen hebben.

Pizza of patat?
Chocolade of snoep?

Slide 9 - Diapositive

voorbeeld dillema
De school wil graag dat leerlingen zich veilig voelen en wil camera's ophangen maar daardoor hebben de leerlingen minder privacy.

wat moet de school doen?

Slide 10 - Diapositive

Wat is een feit?

Een feit is wat echt gebeurd is.
Je kunt het bewijzen!

Slide 11 - Diapositive

van verschillende kanten bekijken
Iedereen heeft een eigen kant van een verhaal. Luister naar beide!

Soms wordt je mening gestuurd en zie je niet altijd alles. 

Kijk maar eens naar het volgende filmpje.

Slide 12 - Diapositive

Wat is een argument?
Reden waarmee je kunt uitleggen waarom jouw mening goed is.

Ik vind rood een mooie kleur: 
Het doet mij aan liefde denken.

Ik vind rood een lelijke kleur: 
het doet mij aan bloed denken.
onderwerpen verschillende meningen
onderwerpen met veel verschillend meningen:
geloof
coronacrisis
opvoeding van jongeren
mobiele telefoons in de klas.

Slide 13 - Diapositive

Wat is een vooroordeel?

Oordelen over iemand zonder dat je de feiten kent

Slide 14 - Diapositive

Nederland heeft bijna 17 miljoen mensen is een:
A
feit
B
mening

Slide 15 - Quiz

Samenvatting vorige les  
Bij maatschappijleer leer je allerlei feiten over de Nederlandse
                         Een                                  is iets wat je kan controleren. Ook leer je je                           te geven, namelijk hoe je ergens over denkt. Als je je mening geeft zonder dat je de feiten kent noem je dat een                          . Voor een goede mening moet je leren iets 
van                                  kanten te bekijken. Ook moet je uitleggen waarom je iets vindt. Je noemt dit een  
feit 
samenleving
mening
vooroordeel
verschillende
argument 
probleem
maatschappijleer

Slide 16 - Question de remorquage

rood is een mooie kleur is een
A
mening
B
feit

Slide 17 - Quiz

een argument is:
A
redenen waarom iets goed is.
B
reden waarmee je kunt uitleggen dat jou feit goed is.
C
redenen waarom jou feit goed is
D
reden waarmee je kunt uitleggen waarom jouw mening goed is.

Slide 18 - Quiz

feiten
A
iets wat waar zou kunnen zijn.
B
iets wat echt gaat gebeuren
C
iets wat echt gebeurd is.
D
Iets wat niet waar is

Slide 19 - Quiz

maatschappelijk probleem
A
filles , vervuiling
B
auto's, criminaliteit , liefdseverdriet
C
vrienden, politiek
D
jongeren, media

Slide 20 - Quiz

zelfreflectie: wat heb ik geleerd?

Beschrijf in 4 zinnen wat je hebt geleerd in de les.

Slide 21 - Question ouverte

Hoe heb je meegedaan in de les?
sleep de ster naar je inzet van de les 
super ik ben 
trots
 op mijzelf 
prima 
gedaan
had beter mee kunnen 
doen.
Totaal geen zin. Niks gedaan
Niet echt. 
Had meer kunnen 
doen

Slide 22 - Question de remorquage