C1 §3 hoofdgedachte en C7 §5 verkleinwoorden

• Nederands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Leg je deze materialen op tafel?

Ipad

Nederlandse boek

een schrift

je leesboek

pen/markeerstift 

Programma vandaag

- Boekpromotie en zelfstandig lezen

- C7 Spelling, §5 Verkleinwoorden

- C1 Lezen, §3 Hoofdgedachte

Doel: Je kunt de hoofdgedachte van een tekst herkennen

Boekpromotie

          Boekpromotie

Wat is de titel?

Wat is de titel van dit boek?

          Boekpromotie

Wat is de titel?

Wat is de titel van dit boek?

          Boekpromotie

Wat is de titel?

Wat is de titel van dit boek?

          Boekpromotie

Wat is de titel?

Wat is de titel van dit boek?

Lezen

Niet waar

Waar

Een zin eindigt altijd met een punt.

Tussen twee persoonsvormen zet je een komma.. 

Als je iemand aanspreekt, zet je een uitroepteken achter zijn of haar naam.

Een uitroepteken gebruik je bij een vraag.

Aanhalingstekens gebruik je als je een stukje tekst letterlijk overneemt.

Voor woorden zoals want, maar of omdat zet je een komma.

Leestekens maken het lezen makkelijker.

Meervoud op -en

Meervoud op -s

Meervoud op -'s

auto

bureau

geest 

hotel

computer

klinker

draak

lokaal

excursie

lolly

manier 

menu

muzikant 

opa

pyjama

Verkleinwoorden

Van de meeste zelfstandige naamwoorden kun je een verkleinwoord maken.

In de meeste gevallen doe je dit door -je of -tje achter het woord te zetten:

dans – dansje; vakantie – vakantietje; schaar – schaartje.

verkleinwoorden

In andere gevallen gebruik je -pje, of -kje:

boom – boompje; woning – woninkje

Wanneer een woord eindigt op de lange klinker -a, -o, of -u die je met één letter schrijft, krijgt het woord een extra klinker:

oma – omaatje; auto – autootje; paraplu – parapluutje

verkleinwoorden

Bij woorden die eindigen op -y gebruik je -’tje:

baby – baby’tje, hobby - hobby’tje

* Let op, dit is niet altijd zo. Bijvoorbeeld bij cowboy – cowboytje. Dit komt omdat er voor de -y nog een klinker staat.

Sommige verkleinwoorden wijken af van de regels:

tekening – tekeningetje; blad – blaadje; bril – brilletje

verkleinwoorden

Bij alle verkleinwoorden is het lidwoord het:

het dansje 

het boompje

het omaatje 

het baby’tje

het tekeningetje

Verkleinwoord met -pje

Verkleinwoord met -tje

boom

telefoon

broer

riem

film

raam

tafel

haar

Welk verkleinwoord is goed?

1. tostietje
2. tosti'tje
3. tostie'tje
4. tostitje

Wat is het verkleinwoord van "kano"?

1. Kano'tje
2. Kanotje
3. Kanoo'tje
4. Kanootje

Wat is het verkleinwoord van "lade"?

1. laatje
2. ladetje
3. la'tje
4. latje

1. "Stemmetje" is het verkleinwoord van "stem".
2. "Blaadje" is het verkleinwoord van "blad".

1. 1 = goed 2 = fout
2. 1= fout 2 = goed
3. Ze zijn allebei goed
4. Ze zijn allebei fout

Verkleinwoord.
Wat is het verkleinwoord van "arm"?

1. Armetje
2. Armkje
3. Armje
4. Armpje

www.jufmelis.nl

C7 Spelling, §5 verkleinwoorden

blz 236/237

- Opdracht 1.1 maak je in je boek

- Opdracht 2.1 maak je in je schrift

- Opdracht 3 maak je in je schrift

- Opdracht 5 maak je in je schrift

Hoe: Je werkt alleen

Nodig: Je boek, een schrift en pen

Klaar: Lees op www.ad.nl het nieuws

Het stappenplan 

Stap 1: Oriënterend lezen
Stap 2: Globaal lezen
Stap 3: Precies lezen
Stap 4: Afronding

Stap 1: Oriënterend lezen

Doel: het onderwerp van de tekst vinden.

Hoe?
1. Lees de titel, tussenkopjes en bekijk eventuele afbeeldingen.
2. Lees de inleiding
3. Geef antwoord op de vraag: waarover gaat deze tekst? --> in enkele woorden.

Onderwerp/hoofdgedachte

- Het onderwerp moet je kunnen omschrijven in één of slechts een paar woorden. Het is waar de tekst over gaat. Als er naar het onderwerp wordt gevraagd moet je nooit antwoord geven in de vorm van een zin. 

- De hoofdgedachte van een tekst is het belangrijkste wat de schrijver zegt in één zin.

H1 Lezen §3 Hoofdgedachte

Opdracht: 

blz. 24/25 We bespreken eerst samen de tekst.

Je maakt in tweetallen opdracht 6 en 7 (bij tekst 4)

Hoe: Je mag samenwerken

Nodig: Je boek, een schrift en (markeer)pen

Klaar: Lees het nieuws op www.ad.nl of kijk het jeugdjournaal

Ik heb goed meegedaan met de les

😒🙁😐🙂😃

Ik weet nu hoe ik het verkleinwoord moet schrijven.

Ja, ik snap dit nu helemaal goed

Redelijk, ik snap het wel beter dan eerst

Nee, ik vind het nog steeds erg lastig