C7 Spelling: $4 meervouden en C1 §3 Hoofdgedachte

• Nederands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Leg je deze materialen op tafel?

Ipad

Nederlandse lesboek

een schrift

pen/markeerstift 

Je leesboek

Programma vandaag

- Bibliotheekbezoek en zelfstandig lezen

- C1 Lezen, §3 Hoofdgedachte

Doel: Je kunt de hoofdgedachte van een tekst herkennen

Boekpromotie

Lezen

Nakijken huiswerk

Het stappenplan 

Stap 1: Oriënterend lezen
Stap 2: Globaal lezen
Stap 3: Precies lezen
Stap 4: Afronding

Onderwerp/hoofdgedachte

- Het onderwerp moet je kunnen omschrijven in één of slechts een paar woorden. Het is waar de tekst over gaat. Als er naar het onderwerp wordt gevraagd moet je nooit antwoord geven in de vorm van een zin. 

- De hoofdgedachte van een tekst is het belangrijkste wat de schrijver zegt in één zin.

Wat is het onderwerp de tekst?

1. studenten hergebruiken afval
2. studenten zijn milieubewust
3. auto van afval gemaakt
4. auto van plastic flessen gemaakt

Wat is de hoofdgedachte?

Wat is de hoofdgedachte?

1. Man vindt vogelspin in fruit, dit is vrij uniek.
2. Arnhemmer Bart van den Akker houdt van druiven.
3. Albert Heijn vindt de vondst van een vogelspin uitzonderlijk.
4. De vrouw van Bart van den Akker koopt druiven.

Wat is het verschil tussen het onderwerp van een tekst en de hoofdgedachte?

C1 Lezen §3 Hoofdgedachte

Opdracht: blz 21
We maken samen opdracht 1 en 2.

Opdracht: blz 22/23

Je leest tekst 1 en 2 en maakt opdracht 3 en 4 

Hoe: Je mag samenwerken

Nodig: Je boek, een schrift en (markeer)pen

Klaar: Lees op www.ad.nl het nieuws van vandaag

Ik heb goed meegedaan met de les

😒🙁😐🙂😃

Cursus 7 Spelling

Opdracht: 

Vul de antwoorden op je blad in die bij de vragen horen over §1 t/m §4

Hoe: Je maakt het alleen

Nodig: Een pen

Klaar? Ga naar je plek en wacht tot de rest ook klaar is

Dit vond ik het leukste onderdeel van de les:

1. Lezen in je boek
2. Boekpromotie
3. Spellingblad
4. Meer dan Lezen

Ik heb het blad van spelling goed gemaakt.

😒🙁😐🙂😃