2M reading on Friday

2M poetry on Friday

Poems, songs and stories read in class on Fridays. 
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 31 diapositives, avec diapositives de texte et 5 vidéos.

Éléments de cette leçon

2M poetry on Friday

Poems, songs and stories read in class on Fridays. 

Slide 1 - Diapositive

Friday 10 January 2025
The Games in My Room - Kenn Nesbitt (Poem)
Video Games - Tenacious D (Song)

Slide 2 - Diapositive

Read along 
  1. Scattered = B
  2. Littered = D
  3. Every which way =  C
  4. Dresser = E
  5. Desk = A 

Slide 3 - Diapositive

Understanding FORM
  • 6 stanzas

  • ABCB rhyme scheme 

  • 7 lines in each stanza 

Slide 4 - Diapositive

Vocabulary
  • Invader > someone who comes without permission. 

  • Battered > Old and damaged 

  • A problem > a shame


Slide 5 - Diapositive

Listen twice and complete the missing words in the lyrics.  

Slide 6 - Diapositive

KEY
  1. three
  2. war
  3. okay
  4. incredible 
  5. thing
  6. album 

Slide 7 - Diapositive

Friday 
17 January 2025
Today:
  1. Read part of Username Evie - Graphic Novel, discuss parts.
  2. Exercise some/any/a lot of
  3. Introduction Flash Fiction Challenge

  • How to open the book: 
    Teams > 2M1 Engels > bestanden 

Slide 8 - Diapositive

Username Evie 
part 1 
Discuss the following questions in pairs after reading:

  • What do you think is going to happen next?  

  • What do you think Evie's dad has created for her? 

  • Can you think of examples of themes from the book so far?
    1) The power of technology
    2) The feeling of belonging to a family

  • How could a game help people (like Evie) connect, grow, or escape their struggles?
timer
5:00

Slide 9 - Diapositive

Complete the sentences below using SOME, ANY or A LOT OF.
  1. _________________ of Evie's struggles come from feeling isolated in the real world.
  2. Evie doesn’t have _________________ close friends at the start of the story.
  3. There are _________________ in the novel where Evie has to prove her resilience.
  4. _________________ characters, like Mallory, act selfishly and create conflict in the story.
  5. Does Evie have _________________control over what happens in E.scape?
  6. Evie finds _________________ comfort in the virtual world her father created for her.
  7. _________________ of the scenes in E.scape are filled with vibrant and symbolic imagery.
  8. Are there _________________ hints that Evie will find peace with herself by the end of the novel?
  9. _________________ the novel's themes revolve around technology and its impact on identity.
  10. _________________ readers may relate to Evie’s feelings of not belonging in her daily life.

Slide 10 - Diapositive

Flash Fiction Challenge
Leerlingen schrijven een flash fiction verhaal gebaseerd op iets dat hun geïnspireerd heeft tijdens een schoolvak of -activiteit. Dat noemen we the spark. Ze schrijven geen samenvatting maar gebruiken the spark als een springplank naar andere ideeën of gedachtes.

Hier maken ze een fictief kort verhaal van. Dit verhaaltje is de flash.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Slide 13 - Vidéo

Slide 14 - Vidéo

Slide 15 - Vidéo

Slide 16 - Lien

Wat kunnen de leerlingen winnen?

De genomineerde leerlingen en hun docenten krijgen een uitnodiging voor de finale. Die is op vrijdag 16 mei 2025. De locatie en het tijdstip van de finale worden op een later moment bekend gemaakt. Alle genomineerden ontvangen van de sponsor ABC Center een boekje waarin hun verhaal is afgedrukt. Tijdens de finale worden de runners-up en winnaars bekend gemaakt. Zij maken kans om boekenbonnen te winnen.

Slide 17 - Diapositive

Elk ingezonden stuk bestaat uit 2 delen:
The spark:
een korte beschrijving van het ‘aha’-moment. Waarom kies je dit moment en hoe heb je het in een verhaal gegoten? Gebruik hiervoor maximaal 75 woorden. The spark mag ook in je moedertaal geschreven worden. Bij een spark in een andere taal moet de docent een vrije vertaling in het Engels of Nederlands erbij doen.

The Flash Fiction:
een fictief verhaal van maximaal 150 woorden.

Slide 18 - Diapositive

Writing assignment
The Spark 
Write 75 words of the a-ha moment / something that has inspired you at school or during a school activity. 

The Flash
Write a 150 word story based on 
this idea. 

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Friday 7 February 2025
MLK-day Poetry
 

Slide 22 - Diapositive

Read the poem again and
complete the exercises. 
Words to help:
Syllable = lettergreep
Contraction = afkorting
Opposite = het tegenovergestelde 
Determined = vastberaden zijn

Slide 23 - Diapositive

ANSWERS
  • A three syllable word: important 
  • A contraction: wasn't 
  • Two rhyming words: name and fame 
  • A word that means "looking for": searching 
  • Two antonyms (opposites): easy and tough 
  • C. caring 
  • Determined = He never gave up 
  • Face, fair, fame, fortune
  • Justice = fairness in the way people are dealt with (NL: gerechtigheid)

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Your dreams...

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

2M - Friday 14 February 2025 
What do you think of the following song?
Think of at least three words to describe this song.

Slide 28 - Diapositive

Reading time 
timer
15:00

Slide 29 - Diapositive

Corny                                                                  Naff
  • It's a corny lovesong but I love it. 
  • What does corny mean?  
  • Afgezaagd, overbekend, cliché, flauw 




  • The music is a bit naff.
  • What does naff mean? 
  • Slecht, kitscherig, fout


Slide 30 - Diapositive

You are going to write a poem...
  • it CAN BE naff or corny
  • Original, cute, sweet... 
  • An anti Valentine's day poem...


timer
15:00

Slide 31 - Diapositive