6V - les 9 - H3

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
3:00
1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
3:00

Slide 1 - Diapositive

Leg je telefoon weg (diep in je tas / telefoontas)

Slide 2 - Diapositive

Startopdracht: §3.2

  • Wat?  Maken stencil startopdracht
  • Klaar? Doornemen 3.3 
timer
10:00

Slide 3 - Diapositive

Bespreken startopdracht

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen §3.3


  • Hoe leidt de verschuiving van de grote luchtdruksystemen  tot een nat en een droog seizoen?
  • Hoe kan je a.d.v. een klimaatdiagram de kwetsbaarheid van een gebied bepalen? 
  • Welke klimaatfactoren in het MZ zijn van grote invloed op het klimaat?

Slide 5 - Diapositive

Theorie §3.3


Klimaat en vegetatie rond de Middellandse Zee

Slide 6 - Diapositive

Klimaat

Slide 7 - Diapositive

Klimaatdiagram. Welk klimaat?

Slide 8 - Diapositive

Klimaatdiagram: Cs (Mediterraan)

Slide 9 - Diapositive

Klimaat
Subtropische landschapszone: meeste uitgestrekte subtropische zone

Middellandse zeeklimaat/Mediterrane klimaat

Köppen? 

Slide 10 - Diapositive

Middellandse Zeegebied: klimaat
Cs-klimaat overheerst

  • Droge, hete zomers
  • Milde, natte winters
Neerslag: hoge variabiliteit, hoge intensiteit

Maar grote verschillen!


Slide 11 - Diapositive

Middellandse Zeegebied: klimaat
Cs-klimaat overheerst

  • Droge, hete zomers
  • Milde, natte winters
Neerslag: hoge variabiliteit, hoge intensiteit

Maar grote verschillen!


Slide 12 - Diapositive

 Verschillen?

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Verschillen verklaren
Wat is de voornaamste reden voor de verschillen tussen het klimaat van het Middellandse zeegebied in de zomer en in de winter?

Slide 16 - Diapositive

Om dat te bepalen hebben we kennis nodig van windsystemen...

Slide 17 - Diapositive

...maar hoe zat het ook alweer met?

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Pak je telefoon: interactieve video!

Slide 20 - Diapositive

4

Slide 21 - Vidéo

Met de kennis van windsystemen > nu inzoomen op de situatie in het MZ-gebied.

Slide 22 - Diapositive

00:59
Hoe ontstaan luchtsystemen?

Slide 23 - Question ouverte

01:27
Waarom wijkt de wind op het zuidelijk halfrond naar links, en op het noordelijk halfrond naar rechts?

Slide 24 - Question ouverte

02:42
Waarom ligt het equatoriaal minimum niet op de evenaar maar iets ten noorden van de evenaar?

Slide 25 - Question ouverte

03:15
Wat is het verschil tussen een moesson en een passaat?

Slide 26 - Question ouverte

Verschillen verklaren
Zomer-winter

Zomer: 
subtropisch hogedrukgebied (30° NB) schuift omhoog

Hogedrukgebied: dalende lucht, wolken verdampen

Slide 27 - Diapositive

Verschillen verklaren
Zomer-winter

Zomer: 
subtropisch hogedrukgebied (30° NB) schuift omhoog

Hogedrukgebied: dalende lucht, wolken verdampen

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Verschillen verklaren
Zomer-winter

Winter: 
  • subtropisch hogedrukgebied (30° NB) schuift omlaag
  • lage drukgebieden (60° NB) bewegen oostelijk over Middellandse Zeegebied.
  • Lage drukgebieden zuigen lucht aan. Koud uit noorden, warm uit zuiden. 
  • Deze botsen, stijgende lucht, depressie.





Slide 30 - Diapositive

Verschillen verklaren
Zomer-winter

Winter: 
  • subtropisch hogedrukgebied (30° NB) schuift omlaag
  • lage drukgebieden (60° NB) bewegen oostelijk over Middellandse Zeegebied.
  • Lage drukgebieden zuigen lucht aan. Koud uit noorden, warm uit zuiden. 
  • Deze botsen, stijgende lucht, depressie.





Slide 31 - Diapositive

Verschillen verklaren
  1. Welke klimaatfactoren bepalen, naast de breedteligging, het klimaat?
  2. Welke klimaatfactoren bepalen de verschillen binnen en tussen landen in het Middellandse Zeegebied?

Slide 32 - Diapositive

Verschillen verklaren
Verschillen tussen landen

Grote verschillen door:
  • Hoogteligging / Loefzijde-Lijzijde
  • Ligging t.o.v. zee / oceaan
  • Oriëntatie van gebergten
  • Geografische breedte

Slide 33 - Diapositive

Verschillen verklaren
Verschillen tussen landen

Grote verschillen door:
  • Hoogteligging / Loefzijde-Lijzijde
  • Ligging t.o.v. zee / oceaan
  • Oriëntatie van gebergten
  • Geografische breedte

Slide 34 - Diapositive

De mediterrane vegetatie is veel gevarieerder dan veel mensen denken!

 
-zowel loof- als naaldbos
-lage struikachtige planten
-woestijn / woestijnsteppe

Slide 35 - Diapositive

De foto’s tonen grote variatie in begroeiing. Welke geofactoren veroorzaken die verschillen?

- klimaat
- ondergrond

Slide 36 - Diapositive

Mediterrane vegetatie heeft zich aangepast aan de extreme omstandigheden:
droogte, hoge temperaturen, veel reliëf, branden en rotsachtige bodems.


De vegetatie heeft kleine naald- en leerachtige bladeren en lange wortels >> 

- de bladeren gaan de verdamping tegen tijdens de hete en droge zomer. 
- lange wortels halen water uit diepere lagen.

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Diapositive

Badlands

Slide 39 - Diapositive

Badlands ontstaan door een combinatie van (geo)factoren:

- buien met zeer grote intensiteit
- instabiele ondergrond
- reliëf
- weinig vegetatie

Slide 40 - Diapositive

Badlands ontstaan door een combinatie van (geo)factoren:

- buien met zeer grote intensiteit
- instabiele ondergrond
- reliëf
- weinig vegetatie

Slide 41 - Diapositive

Rivieren in de zomer staan vrijwel helemaal droog, terwijl ze in de winter veranderen in kolkende stromen.

Ze vervoeren niet alleen water, maar ook grote hoeveelheden sediment afkomstig uit de bergen.

Slide 42 - Diapositive

Rivieren in de zomer staan vrijwel helemaal droog, terwijl ze in de winter veranderen in kolkende stromen.

Ze vervoeren niet alleen water, maar ook grote hoeveelheden sediment afkomstig uit de bergen.

Slide 43 - Diapositive

Aan de slag: individueel uitwerken (Zs). Oortjes mogen.
1. Maak  H3.3: opdr.1,3,4
2. Klaar? Doornemen H 3.4


timer
15:00

Slide 44 - Diapositive