herhalingsles thema 2 organen en cellen

1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Welkom!
1. Je laptop heb je deze les niet nodig! Laat deze in je tas
2. Pak je lesboek, schrift en etui op tafel. 


timer
5:00

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?


1. Resultaten practicum
2. Oefenen met een toetsvraag
3. Pictionary
4. Nabespreken

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Belangrijke informatie uit de tekst:
1. Iedere lichaamscel bevat dezelfde erfelijke informatie
2. Genen die een lichaamscel gebruikt staan aan, genen die een lichaamscel niet nodig heeft staan uit en zijn niet actief. 
3. Kaalheid wordt veroorzaakt door genen die andere genen uit kunnen zetten. 
timer
5:00

Slide 5 - Diapositive

Belangrijke informatie uit de tekst:
1. Iedere lichaamscel bevat dezelfde erfelijke informatie
2. Genen die een lichaamscel gebruikt staan aan, genen die een lichaamscel niet nodig heeft staan uit en zijn niet actief. 
3. Kaalheid wordt veroorzaakt door genen die andere genen uit kunnen zetten. 
timer
3:00

Slide 6 - Diapositive

Antwoorden bespreken

Slide 7 - Diapositive

Antwoorden bespreken

Slide 8 - Diapositive

Antwoorden bespreken

Slide 9 - Diapositive

Pictionary organen en cellen
Spelregels:
Bij het spel pictionary teken je het begrip dat op jouw  kaartje staat. De andere leerlingen in je groepje raden wat jij aan het tekenen bent.  Als jij de tekenaar bent, pak je een kaartje van de stapel. Zorg ervoor dat andere leerlingen het kaartje niet zien!

De kaartjes hebben verschillende kleuren: Groen, geel, oranje en rood, waarbij groen makkelijke begrippen zijn en rood moeilijke begrippen zijn. Overleg in je groepje of jullie de stof al goed beheersen. Is dat het geval? Dan kan je ervoor kiezen om meteen door te gaan naar de gele kaartjes. 

Wanneer een tekening geraden is, pakt de volgende leerling (met de klok mee) een kaartje van de stapel. Deze leerling gaat nu tekenen. De andere leerlingen gaan weer raden. 

Op het moment dat een tekening geraden is, Bekijk je de tekening, en vergelijk je deze met de informatie in je boek. Komt de tekening overeen met bijvoorbeeld plaatjes in het boek? Waarom wel of niet?  Wat is de betekenis/functie van het begrip? 

Slide 10 - Diapositive

Wat vonden jullie van deze werkvorm?
Waarom wel of niet fijn?

Slide 11 - Diapositive

Proefwerkweek
Leerstof: basisstof 1 t/m 7 thema 2 organen en cellen. 
Maak de test jezelf onder het kopje afsluiting. Zo zie je waar je nog extra moet gaan oefenen. 

Slide 12 - Diapositive