Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
6.3: De machtige kerk (2)
Slide 1 - Diapositive
Deze les:
Controlevragen , wat weten we nog van de vorige les?
Instructie paragraaf 6.3: De normen van de kerk (zelf lezen in lessonUp)
Aan de slag met opdrachten, in lessonUp en op de online methode.
Slide 2 - Diapositive
Aan het einde van deze les:
Heb je mij laten zien:
dat je weet hoe mensen in de middeleeuwen dachten over de kerk en een leven na de dood.
dat je weet welke twee soorten kerken er gebouwd werden en hoe je deze kerken kunt herkennen.
Heb je geleerd:
Wat normen en waarden zijn.
Wat de kerk deed met mensen die afweken van hun normen en waarden.
de betekenis van de volgende begrippen:inquisitie,ketters, heksen, pogroms en antisemitisme
Slide 3 - Diapositive
Wat kon er na de dood volgens de kerk in de middeleeuwen het met je gebeuren?
Slide 4 - Carte mentale
Hoe kon je volgens de kerk toch in de hemel komen?
Slide 5 - Carte mentale
Gotische kerk
Romaanse kerk
lijken op vroegere Romeinse bouwwerken
kleine ramen
ronde bogen
Dikke muren
1200- 1500
1000 - 1200
hoge kerken met dunnere muren en spitse bogen die ondersteund worden door stenen bogen aan de buitenkant
Grote ramen met kleurrijke afbeeldingen in glas in lood
Slide 6 - Question de remorquage
Vervolg paragraaf 6.3
Lees de volgende dia's zelf goed door , maak de controle vragen die je tegenkomt en lees de theorie van 6.3 en maak de opdrachten die bij deze paragraaf horen verder af.
Slide 7 - Diapositive
De normen van de kerk
normen: wat mensen normaal vinden
waarden wat mensen belangrijk vinden.
Slide 8 - Diapositive
Het klimaat
A
Waarde
B
norm
Slide 9 - Quiz
Je afval in de prullenbak gooien
A
Norm
B
waarde
Slide 10 - Quiz
Respect hebben voor anderen
A
Norm
B
Waarde
Slide 11 - Quiz
U zeggen tegen ouderen
A
Norm
B
Waarde
Slide 12 - Quiz
Christenen vinden hun geloof belangrijk (waarde) ook horen bij geloven een aantal normen, kun je een paar voorbeelden geven?
Slide 13 - Question ouverte
De rol van de kerk in de middeleeuwen:
De kerk bepaalde wat gewoon was, deed je in die tijd iets anders? Dan had je het erg moeilijk.
Christenen met een afwijkend geloof werden ketters genoemd.
Mannen en vrouwen waarvan men dacht dat ze kwaad aanrichtten met tovernarij en hulp van de duivel werden heksen genoemd.
Ook joden weken af van de normen van de kerk.
Slide 14 - Diapositive
Als je afweek van de normen van de kerk.....
Dan liep het vaak slecht met je af
Ketters & heksen: vaak opgepakt, gemarteld en verbrand op de brandstapel
De inquisitie: in 1232 richtte de paus een kerkelijke rechtbank op die mocht martelen om iemands ideeën te onderzoeken, bleek je een ketter te zijn? Dan liep het slecht met je af.
Pogroms (uitbarstingen van geweld tegen joden) In 1349 werden in onder andere Utrecht, Kampen, Deventer en Zwolle joden vermoord of uit de stad verdreven.
Slide 15 - Diapositive
Pogroms
Heksen veroordelingen
Slide 16 - Diapositive
Waarom de joden?
Joden weken af van de normen van de kerk in de middeleeuwen.
Joden vieren de Sabbat op zaterdag en sloten daarom zaterdags hun winkels ipv. op zondagen.
Joden eten geen varkensvlees.
Joden hebben hun eigen gebruiken en feestdagen die veel christenen maar raar vonden.
Slide 17 - Diapositive
Antisemitisme
Jodenhaat.
Oorzaken: Uitbraken van de pest, Joden houden zich aan hygiëne maatregelen, dit moet volgens hun geloof. Hierdoor hebben zij minder vlooien die de pest overbrengen en worden zij niet zo snel ziek. De mensen uit die tijd zagen dat anders en geloofden dat de joden de pest veroorzaakt hadden en gestraft moesten worden.
Slide 18 - Diapositive
Antisemitisme
Gevolgen:
speciale wetten in steden, bijv. verplicht wonen in een bepaalde wijk.
geen lid mogen zijn van een gilde
speciale tekens en kleding dragen
Slide 19 - Diapositive
Welke overeenkomsten zie je tussen de behandeling van joden in de middeleeuwen en die van joden in de Tweede Wereldoorlog?
Slide 20 - Question ouverte
Online methode:
Lees de rest van de theorie van de online methode en maak de opdrachten die bij paragraaf 6.3 horen af, alleen de normale opdrachten hoef je te maken.