Vakdidactiek Onderwijskunde periode 4 - week 4
1 / 39
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Met welk model beschrijft Luc Stevens (1997), de drie psychologische basisbehoeftes
A
CAR model
B
OBIT model
C
Normen en Cohesie
Slide 3 - Quiz
Dit geheugen heeft een onbeperkte capaciteit en de duur is ongelimiteerd. Het heeft een egocentrisch tintje, de laatste versie wordt gereproduceerd.
Nieuwe informatie wordt in verband gebracht met bestaande informatie. Het geheugen heeft een beperkte capaciteit en een opslag van korte duur. Door selectie en herhaling kan informatie verder verwerkt worden
Dit geheugen heeft een poortwachtersfunctie: Het kort vasthouden van informatie die wordt aangeboden en dit vergelijken met al aanwezige informatie.
Zintuigelijk geheugen
Kortetermijn geheugen
Langetermijngeheugen
Slide 4 - Question de remorquage
Wat is het nut van het formuleren van leerdoelen?
A
Het geeft de opbouw van de les weer, waardoor leerlingen in staat zijn om effectief te leren
B
Het zorgt ervoor dat de leerlingen weten dat de les gaat beginnen, waardoor hun motivatie wordt geprikkeld
C
Het zorgt ervoor dat de leeropbrengst van les duidelijk wordt
Slide 5 - Quiz
Welke uitspraak omtrent de Roos van Leary (1957) is juist?
A
Boven gedrag roept boven gedrag op
B
Onder gedrag roept onder gedrag op
C
Samen gedrag roept samen gedrag op
Slide 6 - Quiz
Een goede toets moet onder meer transparant zijn. Dit betekent dat
A
de toets moet gaan over de opgegeven lesstof
B
de leerlingen moeten weten wat er van ze wordt verwacht
C
het niet uitmaakt welke leraar de toets beoordeelt
Slide 7 - Quiz
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
1) Denk individueel na over jouw eigen ervaringen in groepen. Dit mag als docent zijn, maar ook als leerling, student, medewerker in een bedrijf, lid van een (sport)team etc.
2) Zijn er werkvormen, een bepaalde wijze van sturing geven aan de groep die je zijn bijgebleven?
3) In welke fase vond dit plaats?
Vul de antwoorden op vraag 2 en 3 in.
2) Zijn er werkvormen, een bepaalde wijze van sturing geven aan de groep die je zijn bijgebleven?
3) In welke fase vond dit plaats?
Vul de antwoorden op vraag 2 en 3 in.
timer
5:00
Slide 11 - Question ouverte
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Maak individueel in 25 minuten
1) Beschrijf de leertheorie: wat zijn de belangrijkste principes en uitgangspunten?
2) Beschrijf wat je aan deze leertheorie hebt
1) Beschrijf de leertheorie: wat zijn de belangrijkste principes en uitgangspunten?
2) Beschrijf wat je aan deze leertheorie hebt
