Taiwan

1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Bekijk dit plaatje heel goed.
  • wat zien jullie hier?
  • om welke landen gaat het in dit plaatje?
  • welk boodschap kunnen we uit dit plaatje halen? wat proberen ze ons aan de hand van dit plaatje te vertellen?
Taiwan
Relatie tussen China en Taiwan

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

China

Slide 3 - Carte mentale

Wat weten ze nog van de vorige les over China.
Doelen van vandaag
Aan het eind van de les kan je:
  • De geschiedenis van de relatie tussen Taiwan en China beschrijven 
  • De verschillen en overeenkomsten tussen Taiwan en China verklaren 
  • De toekomst perspectieven van Taiwan beargumenteren

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voormalig Formosa en geannexeerd door de Chineze keizer in 1683.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mao Zedong

Chiang Kai-shek
1949

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




  • Mao voerde drastische Stalinistische maatregelen door, die miljoenen mensen het leven kosten



  • richtte zich op het westen
China
Taiwan
Vijandschap: theoretisch gezien kan er maar één China zijn dat de opvolger is van de keizers

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

‘één China-principe’: één land, met twee systemen
1992

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

‘één China-principe’: één land, met twee systemen
De exacte betekenis van het principe was voor beide partijen anders, maar het betekende vooral dat Taiwan onderdeel was van de Volksrepubliek China, met een eigen systeem
1992

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overeenkomsten tusen Taiwan en China
  • Taal
  • Cultuur
  • Religie
  • Vrijemarkt economie

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschillen tussen Taiwan en China
  • Politiek(regeringsvorm)
  • Cultuur
  • Economie
  • Paspoort
  • Vrijheid/rechten

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Relatie op scherp
Tsai Ing-wen
"de Chinese pogingen om de twee landen samen te voegen nooit zal nooit slagen"

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

XI’S Principe
  • erkenning
  •  internationale relaties
  •  kiezen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Progressieve President

  • DPP
  • niet van iedereen waardering
  • militaire dreiging Taiwan

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

NU HONGKONG, STRAKS TAIWAN?


  • Vrijheidswet
  • wat nu?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag:
Maak samen met je buurman een samenvatting over de les van leerstof van vandaag.
Gebruik voor de samenvatting de volgende de punten:



Zachtjes overleg met je buur.
Eerder klaar? Neem het informatieblad door.

Chinese keizerrijk, Nationalisten, Vijandschap, een china principe, cultuur, taal,economie, vrijheid/rechten, Xi's principe, Tsai Ing-wan en Hongkong
timer
8:00

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na bespreken opdracht
Klassikaal of Caroussel

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van vandaag
Aan het eind van de les kan je:
  • De geschiedenis van de relatie tussen Taiwan en China beschrijven 
  • De verschillen en overeenkomsten tussen Taiwan en China verklaren 
  • De toekomst perspectieven van Taiwan beargumenteren

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk:
Maak de proeftoets die op magister in bestanden staat!

De volgende les gaan wij de proeftoets bespreken!

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nationaal Archief 2.05.166/655: Gezamenlijke Communiqué van 16 mei 1972 inzake de betrekkingen tussen het Koninkrijk der Nederlanden en de Volksrepubliek China.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederlandse onderzeeers



https://www.upi.com/Archives/1981/01/13/China-warns-Dutch-over-sub-sale-to-Taiwan/4712348210000/
PEKING -- In a blunt ultimatum, China warned the Netherlands Tuesday it will downgrade diplomatic relations if the Dutch do not cancel the multi-million dollar sale of two submarines to Taiwan, an act Peking denounced as provocative and unfriendly.

'If the Dutch government does not take immediate and concrete measures to cancel the sale, China will have no alternative but to make a strong response,' a government spokesman announced.

In the Hague, a Foreign Ministry spokesman said the Dutch Cabinet will reconsider the sale Friday but political sources said it is unlikely the government will go back on its November decision to grant an export licence to the struggling Rotterdam shipyard Rijn-Schelde Verolme.

A foreign ministry official said China has increased pressure on the Netherlands to cancel export of the two submarines and a variety of nuclear power station components to Taiwan.

'The Chinese government has pointed out that it regards the export order as a rejection of the 1972 communique in which the Netherlands recognized that Taiwan was a province of China,' he said.

A Chinese government spokesman earlier said the Dutch decision was 'an unfriendly act toward China.'

There was no immediate reaction from Taiwan, but official sources in Taipei called the move 'an indirect warning to the Reagan administration which faces an almost immediate decision whether to sell Taiwan advanced jet fighers or not.'

China has been waging a campaign against Reagan's campaign hint of a 'two-China' policy in which Washington would recognize Taiwan as a sovereign state instead of a province of China.

A Foreign Ministry announcement in Peking said Dutch Ambassador J. Kneppelhout has been warned that China would reduce its diplomatic ties with the Netherlands to charge d'affaires unless the submarine sale is canceled.

The submarines, of undisclosed tonnage and type, would be the first in the Taiwan navy, but would be used 'purely for defensive purposes' in the Taiwan straits, Taipei government sources said.

The Dutch agreed to sell Taiwan the two submarines, along with a power generating station, oil drilling and refining equipment, and other goods in a $500 million package deal.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

aftermath onderzeers
Taiwan two submarines in the 1980s, it soon regretted and promised China to adapt to a ‘One China’ policy and not to supply new weapon systems to Taiwan anymore. (Still 15-20 million euro worth of submarine spare parts are exported from the Netherlands to Taiwan every year!)
1984: relatie NL en China slecht

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

16 mei 2007
„De Nederlandse zijde herbevestigde dat het vasthoudt aan het één-China beleid, volgens hetwelk de regering van het Koninkrijk der Nederlanden de regering van de Volksrepubliek China als de enig wettige regering van China erkent. China waardeerde deze Nederlandse houding ten aanzien van het één-China beleid en herhaalde zijn eigen positie ten aanzien van de Taiwan-kwestie.”

Gezamenlijke Verklaring van de Minister van Buitenlandse Zaken van het Koninkrijk der Nederlanden en de Minister van Buitenlandse Zaken van de Volksrepubliek China inzake de Versterking van Bilaterale Samenwerking
https://zoek.officielebekendmakingen.nl/kst-30800-v-96-b1

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Officieel Nederlands standpunt 
Nederland heeft, net als alle andere landen die diplomatieke betrekkingen onderhouden met China, een ‘één-Chinabeleid’, waarbij het de regering van de Volksrepubliek China (in Peking) als enige wettige regering van China erkent. Dit betekent dat Nederland geen diplomatieke betrekkingen met Taiwan onderhoudt. Wel heeft Nederland goede economische, culturele en wetenschappelijke betrekkingen met Taiwan die via het Netherlands Trade and Investment Office [tegenwoordig: Netherlands Office Taipei] worden behartigd.”
Ministerie van Buitenlandse Zaken, Nederland-China: Een Nieuwe Balans, blz. 16. 2019
https://www.tweedekamer.nl/kamerstukken/detail?id=2019Z09525&did=2019D19427

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

China en Nederland
 In May 1972, diplomatic mission was increased to ambassadorial level.

In March 2014, Chinese President Xi Jinping made the first state visit of China to the Netherlands in history.

In February 2021, the Dutch House of Representatives voted to recognize the Chinese government's treatment of its Uyghur Muslim minority as genocide, becoming the first country in the European Union to do so.

Handelspartners 
Wel altijd ongemakkelijk qua milieu en mensenrechtenschendingen. 


Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

taiwan strait crisis
bronnen

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toegepaste GS
(1) processual mode: een poging om het heden te begrijpen en te verklaren vanuit een diachroon perspectief als het resultaat van historische processen  voordeel: reflecteren op de mogelijke langetermijnimpact van gebeurtenissen en ontwikkelingen in het heden: terugkijken om vooruit te kijken (Kaal & Lottum, 2021, p. 150). Didactisch erg interessant!! Hoe kun je een toekomstvoorspelling doen op de juiste methode, sterk zijn door onderbouwing van leerlingen. Het MOET NIET letterlijk de blik op de toekomst zijn. Een toekomstbeeld creëren gaat niet. Enkele primaire bron, paar secundaire bronnen en dat ze die naast elkaar leggen. Op basis van verschillen wellicht een kleine of grote kan dat iets gaat gebeuren. Wat de hoeveelheid bronnen of de betrouwbaarheid van jullie toekomt beeld, stel ik geef nog 10 bronnen hoe verandert dat je toekomstbeeld. Betrouwbaarheid en bruikbaarheid (middel naar het doel (burgerschapscompetedntie) van bronnen, kan wel met kritisch denken. PAS OP MET TUNNELVISIE!!! denk aan de structuur met stappen bij deze oefeningen.

Maatschappelijk verantwoord  Democratisch handelen; hoe zou de Nederlandse regering zich op moeten stellen in hun houding richting taiwan?
Gebruik historische context om tot het komen van het doel van de competentie
https://www.volkskrant.nl/columns-opinie/conflict-tussen-taiwan-en-china-komt-steeds-dichterbij-nederland-moet-de-progressieve-democratie-helpen~b344f3bf/?referrer=https%3A%2F%2Fduckduckgo.com%2F

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

China weigerde ‘volledige’ diploma-
tieke betrekkingen op ambassadeursniveau aan
te gaan zolang Nederland steun gaf aan het lid-
maatschap van Taiwan in de Verenigde Naties.
Als bondgenoot van de Verenigde Staten volgde
Nederland echter het Amerikaanse beleid dat
erop was gericht China buiten de VN te houden.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

taiwan vrijheid, democratie, vrijheid vanmeningsuiting.
Eerste duiden van het conflict historisch door het aanhalen van recent nieuws
Historische context 1 land 2 systemen (gs werkvorm met bron)
Wat doet Nederland (niet)
Wat zou de Nederlandse regering moeten doen? (burgerschapswerkvormen)
Kijk bij uitspraken naar guide postst van seixas morton voor werkvormen.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eerste context met de vier pijlers: one china enzo, daarna de Nederlandse context en dan wat moet NL doen?
Bron resolutie VN:
Wat valt je op? qua tijd en context?
Wat vind je ervan?
Kaart erbij, welke landen steunen?
Wat valt op aan de landen die steunen?
1971: schets de internationale context

presidentiele Foto uit 1996? Sourcing doel?

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tips voor lesgeven over conflicten en oplossingen
https://k12database.unc.edu/wp-content/uploads/sites/31/2019/06/TipsControversialIssues.pdf

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Intro
Context van de Koude Oorlog schetsen: vrije westen tegenover het communistische oosten
Stappen van huigen bijvoorbeeld van 1945-1989 op het niveau van de wereld
Wat waren kenmerkende gebeurtenissen in het Oosten
Korea-oorlog, verdeling van Berlijn, Berlijnse Luchtbrug, Communistisch worden van China
Oorzaken spanningen VS en China? 
En dan door met wat er al is en meer nadruk op democratie, daarover praten enzo

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederlandse houding

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Einde les
Zijn er nog vragen?

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions